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Aprueban idea de legislar.
DEUDAS EDUCACIONALES YA NO IR脥AN A DICOM
21-05-2019 - 15:55:23

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La moci贸n tiene por objeto impedir que la morosidad en el cumplimiento de deudas educativas, pueda constituir un punto negativo en los antecedentes comerciales o financieros de una persona y que incluso, perjudiquen las postulaciones laborales.

Por mayor铆a (24 votos a favor y 5 abstenciones) la Sala respald贸 en general el proyecto de ley en primer tr谩mite constitucional, que modifica la ley N掳 19.628, sobre protecci贸n de la vida privada, con el objeto de prohibir que se informe sobre las deudas contra铆das para financiar la educaci贸n en cualquiera de sus niveles. De este modo, se recibir谩n indicaciones hasta el lunes de 10 de junio en la Comisi贸n de Educaci贸n.

La moci贸n, que fue presentada por los senadores Yasna Provoste, Juan Ignacio Latorre, Carlos Montes y Jaime Quintana, tiene por objeto impedir que la morosidad en el cumplimiento de deudas educativas, pueda constituir un punto negativo en los antecedentes comerciales o financieros de una persona, que lo inhabiliten para acceder a otros tipos de cr茅ditos, como los de consumo o hipotecarios, entre otros, frustr谩ndose con ello, la posibilidad de alcanzar un bienestar social necesario; todo ello fundado en que el actual sistema de financiamiento educativo, obliga a las personas a asumir personalmente deudas para acceder a un derecho que la Constituci贸n encomienda al Estado garantizar.
Durante el debate, si bien la mayor铆a de los legisladores estuvo por apoyar la idea fundamental de la iniciativa, senadores de oposici贸n mostraron sus aprensiones por la redacci贸n de la norma que podr铆a abrir la interpretaci贸n tambi茅n a "cualquier deuda" en materia de educaci贸n.

Al respecto, el senador Juan Ignacio Latorre manifest贸 que el texto 鈥渞ecoge un anhelo muy sentido (鈥) Creemos que este proyecto, que es muy simple, va en la l铆nea de la reparaci贸n, muy en lo simb贸lico, porque estar en DICOM genera un estigma social鈥.

鈥淣os asiste la plena convicci贸n de que la educaci贸n es un derecho y no una industria o un bien de consumo鈥, afirm贸 la senadora Yasna Provoste. 鈥淢谩s de 180 mil personas se encuentran en DICOM鈥, evidenci贸 y acot贸 que esto dificulta a las personas a acceder a fuentes laborales.

Luego, el senador 脕lvaro Elizalde coincidi贸 con la propuesta, pero advirti贸 鈥渜ue el tema de fondo es c贸mo avanzamos en la gratuidad y c贸mo garantizamos la educaci贸n como un derecho鈥. El legislador manifest贸 que ha sido positivo el acceso a la educaci贸n, pero 鈥渓o negativo es el costo y el endeudamiento familiar鈥.

A su turno, el senador Jos茅 Garc铆a Ruminot anunci贸 su respaldo a la idea de legislar, 鈥減orque tiendo a estar de acuerdo con que no se informen las deudas por el cr茅dito solidario, con aval del Estado, porque son estudiantes cuyas familias han tenido que acreditar su situaci贸n (鈥)鈥, pero cuestion贸 que se abra paso 鈥渁 cualquier deuda鈥, aludiendo a las de car谩cter particular.

La senadora Isabel Allende se mostr贸 favorable a esta iniciativa que permite poner el foco en la educaci贸n p煤blica y los estudiantes. Por lo mismo, la calific贸 como "una potente se帽al de que la educaci贸n no es un bien de consumo y no debe ser para que se discrimine鈥.

Por 煤ltimo, el senador Rodrigo Galilea justific贸 su abstenci贸n afirmando que si bien comprende el sentido del proyecto porque las deudas en educaci贸n requieren un tratamiento especial, pero la redacci贸n de la frase final 鈥渁bre una compuerta a cualquier deuda con fines educaciones y eso me parece una modificaci贸n relevante鈥.

PROYECTO
El texto legal propuesto incluye entre la informaci贸n personal protegida, y que consecuentemente los responsables de los registros o bancos de datos no podr谩n comunicar bajo ninguna circunstancia, todos aquellos antecedentes que digan relaci贸n con las deudas contra铆das por una persona con instituciones de educaci贸n superior en el marco de las normas del Fondo Solidario de Cr茅dito Universitario; ni las deudas contra铆das con bancos o instituciones financieras de conformidad a la ley que cre贸 el Sistema de Cr茅ditos para Estudios Superiores (deudas CAE); o en el marco de las l铆neas de financiamiento a estudiantes para cursar estudios en educaci贸n superior, administradas por la Corporaci贸n de Fomento a la Producci贸n; ni cualquier deuda contra铆da con la finalidad de recibir para s铆 o para terceros un servicio educacional en cualquiera de sus niveles.









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