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A√Īo acad√©mico 2019 parti√≥ con 95 estudiantes en los 6 mag√≠steres y 2 doctorados.
POSTGRADOS EN LA UMAG FORTALECEN SU DESARROLLO CON DIVERSIDAD DE PROGRAMAS Y ALTA CALIDAD DE ACAD√ČMICOS
26-05-2019 - 14:04:48

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La Universidad de Magallanes (UMAG) realizó una ceremonia de bienvenida a los estudiantes de magíster y doctorado que dan vida al área de Postgrados del plantel educacional, ocasión en la que sus académicos y directivos efectuaron un positivo balance de las ocho carreras que imparte la casa de estudios superiores en esta área y el rol importante que cumplen para el desarrollo de la investigación universitaria.

A modo de introducci√≥n y antes de dar paso a la exposici√≥n de los coordinadores de algunos programas, la directora de Postgrados de la UMAG, Dra. Margarita Makuc, inform√≥ que el a√Īo acad√©mico 2019 parti√≥ con 95 estudiantes en los 6 mag√≠steres y 2 doctorados que conforman la oferta acad√©mica de la Universidad en el √°rea, haciendo hincapi√© en el alto inter√©s que ha habido por cursar estas especialidades, sobre todo de profesionales extranjeros que buscan perfeccionarse en √°reas tan espec√≠ficas como es el tema ant√°rtico y subant√°rtico.

‚ÄúSomos una oferta para el pa√≠s y el mundo. El 40% de nuestros estudiantes vienen desde fuera de la regi√≥n y el pa√≠s, as√≠ que es una oferta amplia, diversa, con un alto nivel. La idea aqu√≠ es mostrar la diversidad de programas, de l√≠neas de investigaci√≥n que tiene la Universidad, donde est√°n todas cubiertas, desde las Ciencias Sociales, la Ingenier√≠a, hasta la Glaciolog√≠a‚ÄĚ, destac√≥ la acad√©mica.

En t√©rminos de los avances que ha presentado el √°rea en los √ļltimos cinco a√Īos, Makuc, resalt√≥ el incremento en la producci√≥n cient√≠fica y el fortalecimiento del capital humano avanzado con la contrataci√≥n de m√°s acad√©micos con grado de doctor. Junto con ello, dijo que m√°s del 65% de los docentes se ha perfeccionado y hoy ya cuentan con grado de doctor o mag√≠ster. ‚ÄúYo creo que muy pocas universidades cuentan con estos recursos de alto nivel, por lo tanto es, sumamente, relevante, que una Universidad que est√° en un lugar tan aislado, tan apartado del pa√≠s, tenga este capital humano tan preparado, lo que se convierte en una tremenda oportunidad para los j√≥venes que quieran la continuidad de estudios ac√° en la regi√≥n‚ÄĚ, a√Īadi√≥.

Especializarse en la UMAG
Estudiar un postgrado en la UMAG, ha convocado a personas de todo el mundo, desde la lejana Mozambique hasta la vecina Patagonia Argentina. Pero también, es cada vez más creciente el interés de profesionales de nuestro propio país, tanto magallánicos, como provenientes de otras regiones del sur y norte de Chile.

Es el caso de Yanira Vega, egresada de Ecoturismo que lleg√≥ desde la Regi√≥n de Ays√©n para entrar al Mag√≠ster en Ciencias menci√≥n Manejo y Conservaci√≥n de Recursos Naturales en Ambientes Subant√°rticos, ‚Äúpor el rango de profesores, de los doctores que tienen y tambi√©n por el entorno en que est√° inmersa la Universidad aqu√≠ en la Regi√≥n de Magallanes‚ÄĚ, asegur√≥.

‚ÄúSiempre he estado ligada a la l√≠nea de trabajo de Conservaci√≥n. He estado trabajando harto en la Laguna San Rafael y tambi√©n estuve mucho tiempo en Juan Fern√°ndez, estudiando el tema del picaflor de Juan Fern√°ndez, que es una especie end√©mica en peligro de extinci√≥n, y es lo que pasa tambi√©n con muchas especies que tenemos ac√° que son poco valoradas y que hay que trabajar a√ļn en eso con las comunidades locales‚ÄĚ, enfatiz√≥.

Catalina Velasco, en tanto, es bi√≥loga marina por la Universidad de Valpara√≠so, y decidi√≥ su continuidad de estudios en el Doctorado en Ciencias Ant√°rticas y Subant√°rticas de la UMAG. Hoy, ya es candidata a doctora y espera sacar una buena tesis, ‚Äúque sea un aporte tanto a nivel regional, como nacional y ojal√° con mayores proyecciones‚ÄĚ, agreg√≥. Para ella, las posibilidades que ofrece la UMAG en su √°rea de estudio son casi √ļnicas. ‚ÄúEs s√ļper interesante estudiar los ecosistemas marinos de altas latitudes, porque es una zona √ļnica en lo referente a ciencias ant√°rticas y subant√°rticas‚ÄĚ, concluy√≥.









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