19 de mayo de 2016
DIRIGENTE NACIONAL DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN DE FENASICOM, EXPUSO EN EL CONGRESO NACIONAL
Hasta la Comisión de Hacienda de la Cámara de Diputados, llegó el magallánico y actual Vicepresidente de la Fenasicom a nivel nacional de los Asistentes de la Educación Pedro Pablo Ramos, quien expuso ante dicha instancia, la preocupación que hoy […]

Hasta la Comisión de Hacienda de la Cámara de Diputados, llegó el magallánico y actual Vicepresidente de la Fenasicom a nivel nacional de los Asistentes de la Educación Pedro Pablo Ramos, quien expuso ante dicha instancia, la preocupación que hoy existe entre los asociados a este gremio.
Estamos preocupados por el proceso de desmunicipalización de la educación en nuestro país, ya que el proyecto que se tramita actualmente en el Congreso Nacional, no contempla la defensa y protección de los derechos adquiridos durante todos estos años, por los asistentes de la educación, planteó Ramos.
Durante su exposición en la Comisión antes mencionada, el dirigente nacional Pedro Pablo Ramos expuso a los diputados la necesidad de resguardar los derechos adquiridos, entre ellos de stacó la negociación colectiva, derecho a huelga y el derecho a la sindicalización.
Hemos sido escuchados por los diputados integrantes de la Comisión de Hacienda de la Cámara Baja, y próximamente esperamos seguir conversando y exponiendo nuestras inquietudes y preocupaciones a otras instancias, tanto gubernamentales como legislativas, pues así como dimos la lucha para adquirir los derechos que hoy están amenazados, daremos la lucha para que éstos se mantengan y no desaparezcan, concluyó Ramos.
El parlamentario pidió conocer las utilidades de la actual empresa administradora y solicitó que las bases de la futura concesión sean revisadas por la Comisión de Zonas Extremas del Senado.
El parlamentario pidió conocer las utilidades de la actual empresa administradora y solicitó que las bases de la futura concesión sean revisadas por la Comisión de Zonas Extremas del Senado.






























































































































































