9 de mayo de 2022
MONITORES EN CONVIVENCIA ESCOLAR PARTICIPARON EN TALLER PARA RESOLVER CONFLICTOS AL INTERIOR DE SUS ESCUELAS
La iniciativa, forma parte de las actividades programadas por el convenio de colaboración suscrito entre la Corporación de Asistencia Judicial, la Universidad de Magallanes (UMAG) y la Secretaría Regional Ministerial de Educación. En dependencias del Salón Gabriela Mistral de la […]
La iniciativa, forma parte de las actividades programadas por el convenio de colaboración suscrito entre la Corporación de Asistencia Judicial, la Universidad de Magallanes (UMAG) y la Secretaría Regional Ministerial de Educación.
En dependencias del Salón Gabriela Mistral de la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Magallanes, se llevó a cabo la primera sesión de Mediación Escolar, iniciativa que contó con la asistencia de estudiantes de 1° y 2° medio de establecimientos de la comuna de Punta Arenas, quienes pudieron trabajar en cómo abordar la resolución de conflictos mediante estrategias de trabajo socioemocional.
La iniciativa, forma parte de las actividades programadas por el convenio de colaboración suscrito entre la Corporación de Asistencia Judicial, la Universidad de Magallanes (UMAG) y la Secretaría Regional Ministerial de Educación, cuyo objetivo es la formación de nuevos mediadores escolares en colegios municipales y particulares subvencionados, proceso formativo que dura 2 años, y que incluye también la capacitación de docentes encargados de convivencia escolar y con las duplas psicosociales de los establecimientos.
Las dinámicas de trabajo que estuvieron a cargo de las profesionales Lorena Aguilar y Cristina Montiel, apoyadas por Tatiana Burgos, profesional encargada de convivencia escolar de la Secreduc Magallanes, fueron aplicadas para desarrollar habilidades sociales que permitan enfrentar y resolver en forma pacífica y tolerante diferentes tipos de conflicto recurrentes dentro del ámbito escolar.
Como lo destacó el Seremi de Educación de Magallanes, Valentín Aguilera Gómez que observó las dinámicas de trabajo, “Frente a dificultades que se han producido en algunas comunidades educativas, trabajamos para enseñarles a abordar mejor los problemas y las diferencias al interior de sus colegios y liceos. Cuando tenemos personas comprometidas con una convivencia escolar adecuada, comprometida con resolver las diferencias, resolver los problemas de manera razonada y con técnicas y estrategias pertinentes, como ustedes lo están haciendo a través de estos talleres, podemos estar seguros de que nuestras escuelas serán lugares más seguros y amigables para todos y todas. Así que los felicitamos por su capacitación y el rol que cumplen en sus comunidades educativas aportando al trabajo que realizarán hoy”.
La Política Nacional de Convivencia Escolar del Ministerio de Educación tiene como fin abordar de forma dialógica y pacíficamente los conflictos que son inherentes de toda comunidad humana y, por tanto, cualquier intervención que se quiera hacer al respecto debe orientarse a una resolución adecuada de ellos lo que implicará a mediano avanzar hacia un sistema educacional que garantice que todas y todos los/las estudiantes desarrollen al máximo sus potencialidades de aprendizaje, en un entorno educativo seguro y protector, que les permita aportar a la sociedad como ciudadanos/as responsables, respetuosos/as, solidarios/as y pacíficos/as.
La iniciativa "Proyecto de Producción de Hidrógeno y Amoniaco Verde - H2 Magallanes" había comenzado su tramitación ambiental en mayo del año pasado.
