9 de diciembre de 2016
SE REALIZÓ CONSULTA PARTICIPATIVA SOBRE NECESIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
En la escuela Villa las Nieves se llevó a cabo una consulta Participativa sobre las necesidades de desarrollo docente, titulada Voces de los Docentes, instancia que busca construir una estrategia Regional de Desarrollo Profesional Docente situada y contextualizada a la […]
En la escuela Villa las Nieves se llevó a cabo una consulta Participativa sobre las necesidades de desarrollo docente, titulada Voces de los Docentes, instancia que busca construir una estrategia Regional de Desarrollo Profesional Docente situada y contextualizada a la realidad local. Alrededor de 60 docentes luego del saludo protocolar de la Seremi y de la explicación de la metodología de trabajo, se dividieron en 8 grupos, de tal manera de generar una visión de las distintas modalidades de enseñanza en esta materia: educación parvularia, educación básica, educación especial, educación media científico humanista y técnico profesional.
Esta instancia fue organizada por la Secretaría Regional Ministerial, que de acuerdo a lo señalado en la Ley 20.903, que promueve que los planes de formación destinados a las profesoras y profesores de Chile sean informados, para su diseño e implementación, por la voz de los propios maestros.
En cada Departamento Provincial se han creado Comités Locales de Desarrollo Profesional docente, que tienen por objetivo planificar y coordinar acciones de formación continua adecuadas a las necesidades regionales, con el fin de incorporar las particularidades territoriales y también aquellas especificidades propias de los y las docentes que se desempeñan en estas áreas.
En su oportunidad, La Seremi de Educación, Profesora Margarita Makuc, valoró la asistencia de los profesores y reiteró sobre la importancia de la ley que crea el sistema de desarrollo profesional docente, que tiene por objetivo fortalecer la profesión, instalando acciones concretas que apuntan hacia ello: más exigencias para el ingreso a estudiar pedagogía, acreditación obligatoria a las universidades que imparten carreras de pedagogía, evaluaciones diagnósticas a los estudiantes de pregrado, acompañamientos a los nuevos profesores que se inician en la vida laboral, más tiempo para que los docentes preparen sus clases y mejores remuneraciones para los docentes de acuerdo a la carrera y sus tramos de desarrollo profesional.
"El plan viene a orientar las obras de infraestructura necesarias para el desarrollo de esta industria y otras actividades comerciales”, detalló durante la exposición el subsecretario de Energía, Luis Felipe Ramos.
"El plan viene a orientar las obras de infraestructura necesarias para el desarrollo de esta industria y otras actividades comerciales”, detalló durante la exposición el subsecretario de Energía, Luis Felipe Ramos.
