“Hoy con 96 años, creo que será mi último mensaje”, “la vida se nos va”, “la paciencia y el tiempo se nos está acabando” son algunas de las frases de los testimonios audiovisuales de algunos de los miles de profesoras y profesores afectados por la Deuda Histórica. “Los Rostros de la Deuda Histórica” es la campaña con la que el Colegio Nacional de Profesoras y Profesores de Chile busca sensibilizar al Presidente Gabriel Boric, para que envíe con carácter de urgente el proyecto de ley que busca reparar esta tremenda injusticia que se arrastra por 43 años. Nora, Patricia, Alicia, Moisés, René, así como muchos otros de distintas ciudades del país, le piden al Mandatario que cumpla su compromiso adquirido cuando era Candidato a la Presidencia y que luego ratificó en sus tres Cuentas Públicas, en las dos primeras con plazos que no se cumplieron. Se estima que en la actualidad son 60 mil docentes a la espera de esta reparación, la mayoría mujeres adultas mayores, con pensiones de miseria; mientras que unos 30 mil han fallecido en la espera. La emotiva campaña ha tenido muy buena recepción y se está viralizando a través de las redes sociales del Colegio con los hashtag #presidentecumpla #ahoraya #deudahistórica
La infraestructura del Liceo está con su techumbre dañada debido a filtraciones de agua, lo que genera humedad que afecta los muros perimetrales, el cielo raso del segundo piso y la cocina, lo que a su vez ocasiona la aparición de moho (hongos). A ello, sumar las dañadas instalaciones eléctricas, la que ponen en permanente riesgo a los todas y todos los integrantes de la comunidad educativa. Para el Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, lo sucedido en Curacautín “es una muestra más del abandono de la Educación Pública. Todo esto se debe a la ausencia de eficaces medidas de mantención. Esto se repite, se da en los servicios locales, en los municipios y eso debe cambiar”. El líder gremial advirtió “en Chile no tenemos una política nacional de mantención de infraestructura de los establecimientos públicos, no existe un ente fiscalizador, aunque en la práctica hay órganos que deberían hacerlo, pero funcionan de manera muy insuficiente”. Para Mario Aguilar, “la situación de Curacautín nos parece inaceptable, es grave, no es un tema menor ni puntual, se da este caso en esta comuna, pero es una situación que se repite recurrentemente en distintos lugares del país”. Por su parte, la Presidenta del Comunal del Colegio de Profesoras y Profesores de Curacautín, Carola Rodríguez, señala que “el recinto no está en condiciones de recibir a la comunidad escolar y lo más probable es que se cierre, ello nos tiene en una constante preocupación que se traduce en un desgaste emocional y mental por no saber qué va a pasar” La dirigente agregó “acá se están vulnerando los derechos de los alumnos a recibir su educación y de los profesores, el derecho a educar. Como gremio estamos pendientes que se respeten nuestros derechos laborales a trabajar en un lugar seguro y digno. Los problemas en infraestructura se arrastran por años y ahora colapsó” Carola Rodríguez, destacó que en esta situación están unidas todas las partes: alumnos, el Centro de Padres, funcionarios, asistentes, docentes a través del gremio e incluso el Alcalde, Víctor Manuel Barrera, quien asegura que la solución definitiva pasa por el Mineduc. Por el momento el Municipio de Curacautín pretende realizar arreglos temporales para retomar las clases el miércoles 17 de julio. Por su parte, la Seremi Salud abrió un sumario sanitario y la Seremi de Educación se reunió de urgencia con el municipio y con la comunidad educativa ante la gravedad de lo que ocurre.
Para el Colegio de Profesoras y Profesores, la auditoría de la Contraloría General de la República respecto a la situación del Servicio Local de Educación Pública, SLEP, Atacama, es lapidaria y confirma todo lo que como Gremio Docente denunciaron. Para el Presidente Nacional del Profesorado, Mario Aguilar, “todas las denuncias que hicieron mis colegas del Colegio Regional Atacama, quienes llevaron una larguísima movilización con una huelga de hambre incluida, tenían toda la razón y este informe es un desmentido para quienes trataron de bajarle el perfil al conflicto, que decían que había exageración y que incluso era por móviles políticos”. Para Mario Aguilar el informe de Contraloría demuestra “que todo lo denunciado era verídico: colegios, cursos y especialidades técnico profesionales sin reconocimiento oficial, negligencias graves, platas perdidas que tendrían que haberse traspasado a municipios y nunca las recibieron, fallas administrativas severas, baños insalubres. Todo lo que denunciamos, lo confirma la Contraloría. Este informe es desmentido, para las autoridades que trataron de bajarle el perfil, para quienes nos calificaron de exagerados”. Para el líder gremial Docente lo que corresponde ahora es corregir estos graves problemas antes que se profundicen, ya que hasta el momento las soluciones no han ido con la celeridad esperada, “últimamente hemos constatado reportes sobre acuerdos que no se están cumpliendo con la velocidad comprometida y este informe de la Contraloría, ratifica la necesidad que sea con la mayor prioridad”. El máximo Dirigente del Gremio Docente llamó a oír al profesorado “las comunidades escolares y nuestros colegas reclamaban con razón. Por lo tanto, cuando el Gremio levanta la voz: señor Ministro, autoridades del país, señoras y señores parlamentarios y señor Presidente de la República, escúchelo, porque lo hacemos con un conocimiento cabal y real de lo que está pasando, más allá de los informes, PowerPoint o de las planillas Excel con las que a veces ustedes se tratan de configurar una realidad”. Para finalizar, Mario Aguilar recalcó “la realidad está ahí, en los territorios. La realidad se vive en los colegios. La realidad se vive por parte de los estudiantes, profesores, profesoras, trabajadores y trabajadoras de la educación. Escuchen más para que hagan mejores políticas”.
Miles de docentes en todo el país aún no pueden conocer sus resultados del proceso de Evaluación Docente, ya que la página de consulta habilitada hoy 8 de julio por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP, presenta caídas constantes. El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, denunció que “el propio CPEIP había comprometido entregar los resultados a fines de junio pero no cumplió. Esto generó mucha ansiedad y malestar entre mis colegas, ya que estas evaluaciones tienen consecuencias no menores en lo profesional, laboral y salarial.” El líder gremial agregó “hoy día recién se habilitó la plataforma para la entrega de los resultados y está absolutamente colapsada. Una ineficiencia y una negligencia que es indignante. Quiero decir con todas sus letras, este sistema está haciendo agua, tiene muchas inconsistencias y deficiencias, que las hemos presentado las autoridades, pero que no se corrige”. “Todos estos días conversé con la Directora CPEIP, le señalé con toda claridad los problemas y el malestar que había entre el profesorado, y hoy los hechos muestran una plataforma absolutamente insuficiente, con una capacidad que no resiste el que todos nuestros colegas puedan conocer sus resultados” añadió el Presidente del Gremio Docente. El líder gremial advirtió “esto ya no da para más. Le quiero decir al Ministro Educación, pero también a toda la clase política, que no puede funcionar bien una educación con un profesorado agobiado, colapsado, lleno de trabajo burocrático, administrativo, trabajo inútil que no sirve para nada y no poder dedicarnos tranquilos a lo que realmente importa, que es el trabajo con nuestros estudiantes”. Para el Presidente del Colproch “lo que importa es el trabajo docente. Eso es lo relevante y que no está rindiendo a cuenta de una burocracia llena de evaluaciones, llenos de exigencias que no sirven para nada. Señor Ministro, señores diputados, señores senadores, esto tiene que cambiar porque no funciona bien la educación con un profesorado que se siente agobiado y maltratado”. “Esto es agobio, maltrato, falta de respeto y se agrega todo lo que hemos venido denunciando, los casos de maltrato laboral de algunas jefaturas que han llevado a situaciones dramáticas, como por ejemplo, el caso del colega Albano Muñoz en Molina, Katherine Yoma en Antofagasta y miles de denuncias que hemos recibido de agresiones” finalizó el Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.
En los primeros seis meses del año el Profesorado chileno ha sido golpeado con la muerte de dos de sus colegas, en marzo el suicidio en Antofagasta de Katherine Yoma y hace un par de semanas, el triste desenlace de Albano Muñoz en Molina, Maule. Ambos docentes, tomaron la drástica decisión de terminar con sus vidas por el permanente acoso, hostigamiento y agobio, en el caso de la profesora Yoma, por parte de la alumna y su apoderado; y el profesor Muñoz, por parte de su jefatura directa. Para el Presidente del Gremio Docente, Mario Aguilar, “esto demuestra la urgencia de legislar y aprobar el proyecto de ley que hace poco ingresó al Parlamento, se le debe dar suma urgencia. Interpelo al Congreso a que le dé la mayor celeridad a la tramitación. Cada día que pasa estamos en riesgo que se produzcan nuevas situaciones, como lo de los colegas Katherine o Albano”. El líder gremial extendió la interpelación al Gobierno a modificar la fecha de entrada en vigencia de la ley una vez aprobada “el proyecto de ley indica que una vez publicado en el Diario Oficial regirá en los próximos 12 meses. Eso nos parece absolutamente excesivo. Los casos que hemos vivido demuestran que esto no puede seguir esperando más”. Mario Aguilar agregó “ojalá el proyecto de ley se tramite en pocas semanas y que no más allá de unos tres meses para que empiece a regir, porque cada día que pasa tenemos riesgo que se vuelvan a producir situaciones como las que hemos vivido tan dramáticamente y que tanto dolor nos ha causado y que han sido devastadoras para esas comunidades escolares”. MOLINA Este lunes 8 de julio se retoman las clases tras las vacaciones de invierno en la Región del Maule, en el caso del Liceo Polivalente de Molina, establecimiento en el que ejercía el profesor Albano Muñoz, ese día estará destinado a una Jornada de Reflexión, a cargo del Jefe DAEM y con la participación de la SEREMI de Educación. Por su parte, la comunidad educativa del Liceo está a la espera de la resolución de la Fiscal a cargo de la investigación, en cuanto a suspender de sus funciones a la Directora del establecimiento mientras se desarrolla el proceso, medida que solicitó el Colegio de Profesoras y Profesores Comunal Molina.
“Hoy con 96 años, creo que será mi último mensaje”, “la vida se nos va”, “la paciencia y el tiempo se nos está acabando” son algunas de las frases de los testimonios audiovisuales de algunos de los miles de profesoras y profesores afectados por la Deuda Histórica. “Los Rostros de la Deuda Histórica” es la campaña con la que el Colegio Nacional de Profesoras y Profesores de Chile busca sensibilizar al Presidente Gabriel Boric, para que envíe con carácter de urgente el proyecto de ley que busca reparar esta tremenda injusticia que se arrastra por 43 años. Nora, Patricia, Alicia, Moisés, René, así como muchos otros de distintas ciudades del país, le piden al Mandatario que cumpla su compromiso adquirido cuando era Candidato a la Presidencia y que luego ratificó en sus tres Cuentas Públicas, en las dos primeras con plazos que no se cumplieron. Se estima que en la actualidad son 60 mil docentes a la espera de esta reparación, la mayoría mujeres adultas mayores, con pensiones de miseria; mientras que unos 30 mil han fallecido en la espera. La emotiva campaña ha tenido muy buena recepción y se está viralizando a través de las redes sociales del Colegio con los hashtag #presidentecumpla #ahoraya #deudahistórica
La infraestructura del Liceo está con su techumbre dañada debido a filtraciones de agua, lo que genera humedad que afecta los muros perimetrales, el cielo raso del segundo piso y la cocina, lo que a su vez ocasiona la aparición de moho (hongos). A ello, sumar las dañadas instalaciones eléctricas, la que ponen en permanente riesgo a los todas y todos los integrantes de la comunidad educativa. Para el Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, lo sucedido en Curacautín “es una muestra más del abandono de la Educación Pública. Todo esto se debe a la ausencia de eficaces medidas de mantención. Esto se repite, se da en los servicios locales, en los municipios y eso debe cambiar”. El líder gremial advirtió “en Chile no tenemos una política nacional de mantención de infraestructura de los establecimientos públicos, no existe un ente fiscalizador, aunque en la práctica hay órganos que deberían hacerlo, pero funcionan de manera muy insuficiente”. Para Mario Aguilar, “la situación de Curacautín nos parece inaceptable, es grave, no es un tema menor ni puntual, se da este caso en esta comuna, pero es una situación que se repite recurrentemente en distintos lugares del país”. Por su parte, la Presidenta del Comunal del Colegio de Profesoras y Profesores de Curacautín, Carola Rodríguez, señala que “el recinto no está en condiciones de recibir a la comunidad escolar y lo más probable es que se cierre, ello nos tiene en una constante preocupación que se traduce en un desgaste emocional y mental por no saber qué va a pasar” La dirigente agregó “acá se están vulnerando los derechos de los alumnos a recibir su educación y de los profesores, el derecho a educar. Como gremio estamos pendientes que se respeten nuestros derechos laborales a trabajar en un lugar seguro y digno. Los problemas en infraestructura se arrastran por años y ahora colapsó” Carola Rodríguez, destacó que en esta situación están unidas todas las partes: alumnos, el Centro de Padres, funcionarios, asistentes, docentes a través del gremio e incluso el Alcalde, Víctor Manuel Barrera, quien asegura que la solución definitiva pasa por el Mineduc. Por el momento el Municipio de Curacautín pretende realizar arreglos temporales para retomar las clases el miércoles 17 de julio. Por su parte, la Seremi Salud abrió un sumario sanitario y la Seremi de Educación se reunió de urgencia con el municipio y con la comunidad educativa ante la gravedad de lo que ocurre.
Para el Colegio de Profesoras y Profesores, la auditoría de la Contraloría General de la República respecto a la situación del Servicio Local de Educación Pública, SLEP, Atacama, es lapidaria y confirma todo lo que como Gremio Docente denunciaron. Para el Presidente Nacional del Profesorado, Mario Aguilar, “todas las denuncias que hicieron mis colegas del Colegio Regional Atacama, quienes llevaron una larguísima movilización con una huelga de hambre incluida, tenían toda la razón y este informe es un desmentido para quienes trataron de bajarle el perfil al conflicto, que decían que había exageración y que incluso era por móviles políticos”. Para Mario Aguilar el informe de Contraloría demuestra “que todo lo denunciado era verídico: colegios, cursos y especialidades técnico profesionales sin reconocimiento oficial, negligencias graves, platas perdidas que tendrían que haberse traspasado a municipios y nunca las recibieron, fallas administrativas severas, baños insalubres. Todo lo que denunciamos, lo confirma la Contraloría. Este informe es desmentido, para las autoridades que trataron de bajarle el perfil, para quienes nos calificaron de exagerados”. Para el líder gremial Docente lo que corresponde ahora es corregir estos graves problemas antes que se profundicen, ya que hasta el momento las soluciones no han ido con la celeridad esperada, “últimamente hemos constatado reportes sobre acuerdos que no se están cumpliendo con la velocidad comprometida y este informe de la Contraloría, ratifica la necesidad que sea con la mayor prioridad”. El máximo Dirigente del Gremio Docente llamó a oír al profesorado “las comunidades escolares y nuestros colegas reclamaban con razón. Por lo tanto, cuando el Gremio levanta la voz: señor Ministro, autoridades del país, señoras y señores parlamentarios y señor Presidente de la República, escúchelo, porque lo hacemos con un conocimiento cabal y real de lo que está pasando, más allá de los informes, PowerPoint o de las planillas Excel con las que a veces ustedes se tratan de configurar una realidad”. Para finalizar, Mario Aguilar recalcó “la realidad está ahí, en los territorios. La realidad se vive en los colegios. La realidad se vive por parte de los estudiantes, profesores, profesoras, trabajadores y trabajadoras de la educación. Escuchen más para que hagan mejores políticas”.
Miles de docentes en todo el país aún no pueden conocer sus resultados del proceso de Evaluación Docente, ya que la página de consulta habilitada hoy 8 de julio por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP, presenta caídas constantes. El Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, denunció que “el propio CPEIP había comprometido entregar los resultados a fines de junio pero no cumplió. Esto generó mucha ansiedad y malestar entre mis colegas, ya que estas evaluaciones tienen consecuencias no menores en lo profesional, laboral y salarial.” El líder gremial agregó “hoy día recién se habilitó la plataforma para la entrega de los resultados y está absolutamente colapsada. Una ineficiencia y una negligencia que es indignante. Quiero decir con todas sus letras, este sistema está haciendo agua, tiene muchas inconsistencias y deficiencias, que las hemos presentado las autoridades, pero que no se corrige”. “Todos estos días conversé con la Directora CPEIP, le señalé con toda claridad los problemas y el malestar que había entre el profesorado, y hoy los hechos muestran una plataforma absolutamente insuficiente, con una capacidad que no resiste el que todos nuestros colegas puedan conocer sus resultados” añadió el Presidente del Gremio Docente. El líder gremial advirtió “esto ya no da para más. Le quiero decir al Ministro Educación, pero también a toda la clase política, que no puede funcionar bien una educación con un profesorado agobiado, colapsado, lleno de trabajo burocrático, administrativo, trabajo inútil que no sirve para nada y no poder dedicarnos tranquilos a lo que realmente importa, que es el trabajo con nuestros estudiantes”. Para el Presidente del Colproch “lo que importa es el trabajo docente. Eso es lo relevante y que no está rindiendo a cuenta de una burocracia llena de evaluaciones, llenos de exigencias que no sirven para nada. Señor Ministro, señores diputados, señores senadores, esto tiene que cambiar porque no funciona bien la educación con un profesorado que se siente agobiado y maltratado”. “Esto es agobio, maltrato, falta de respeto y se agrega todo lo que hemos venido denunciando, los casos de maltrato laboral de algunas jefaturas que han llevado a situaciones dramáticas, como por ejemplo, el caso del colega Albano Muñoz en Molina, Katherine Yoma en Antofagasta y miles de denuncias que hemos recibido de agresiones” finalizó el Presidente Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile.
En los primeros seis meses del año el Profesorado chileno ha sido golpeado con la muerte de dos de sus colegas, en marzo el suicidio en Antofagasta de Katherine Yoma y hace un par de semanas, el triste desenlace de Albano Muñoz en Molina, Maule. Ambos docentes, tomaron la drástica decisión de terminar con sus vidas por el permanente acoso, hostigamiento y agobio, en el caso de la profesora Yoma, por parte de la alumna y su apoderado; y el profesor Muñoz, por parte de su jefatura directa. Para el Presidente del Gremio Docente, Mario Aguilar, “esto demuestra la urgencia de legislar y aprobar el proyecto de ley que hace poco ingresó al Parlamento, se le debe dar suma urgencia. Interpelo al Congreso a que le dé la mayor celeridad a la tramitación. Cada día que pasa estamos en riesgo que se produzcan nuevas situaciones, como lo de los colegas Katherine o Albano”. El líder gremial extendió la interpelación al Gobierno a modificar la fecha de entrada en vigencia de la ley una vez aprobada “el proyecto de ley indica que una vez publicado en el Diario Oficial regirá en los próximos 12 meses. Eso nos parece absolutamente excesivo. Los casos que hemos vivido demuestran que esto no puede seguir esperando más”. Mario Aguilar agregó “ojalá el proyecto de ley se tramite en pocas semanas y que no más allá de unos tres meses para que empiece a regir, porque cada día que pasa tenemos riesgo que se vuelvan a producir situaciones como las que hemos vivido tan dramáticamente y que tanto dolor nos ha causado y que han sido devastadoras para esas comunidades escolares”. MOLINA Este lunes 8 de julio se retoman las clases tras las vacaciones de invierno en la Región del Maule, en el caso del Liceo Polivalente de Molina, establecimiento en el que ejercía el profesor Albano Muñoz, ese día estará destinado a una Jornada de Reflexión, a cargo del Jefe DAEM y con la participación de la SEREMI de Educación. Por su parte, la comunidad educativa del Liceo está a la espera de la resolución de la Fiscal a cargo de la investigación, en cuanto a suspender de sus funciones a la Directora del establecimiento mientras se desarrolla el proceso, medida que solicitó el Colegio de Profesoras y Profesores Comunal Molina.