Esto a través de Jardín de Memorias, convocatoria ciudadana abierta a todas las personas que quieran compartir una fotografía que recuerde su experiencia en la educación inicial chilena. Este proyecto ciudadano se centra en poner en valor la memoria y experiencias de niñas y niños en la educación inicial, reflejadas en fotografías familiares que capturen momentos significativos en salas cuna, jardines infantiles y escuelas del país. Esto dado que la educación parvularia es el primer nivel educativo y un bien colectivo que fortalece el desarrollo social y cultural del país. El seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, explicó que “esta iniciativa es una hermosa oportunidad para aportar a la construcción de una memoria colectiva que refleje la importancia de la educación parvularia, tanto en Magallanes como en el resto del país. Es por ello que invitamos a la comunidad a participar con sus fotografías, a ser parte de la celebración de los 160 años de la educación parvularia, destacando el impacto positivo que ha tenido en la vida de todas y todos en Chile”. La convocatoria ciudadana Jardín de Memorias cuenta con la colaboración del Ministerio de Educación, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), Fundación Integra, el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, a través de la Biblioteca Nacional, Archivo Nacional, Museo Histórico Nacional y Museo de la Educación, junto con las casas de estudio Universidad de Chile y Universidad Católica. ¿Cómo participar? Para participar, todas las personas mayores de edad que residen en Chile tendrán hasta el viernes 15 de septiembre de 2024 para enviar una fotografía que recuerde su experiencia en la educación parvularia ya sea en la sala cuna, jardín infantil o escuela, acompañada de un título para la foto junto a un breve relato, al correo electrónico: jardindememorias@mineduc.cl. Todos los detalles y bases de participación de esta convocatoria se encuentran disponibles en: www.parvularia.mineduc.cl/jardin-de-memorias Una selección de estas fotografías, también podrá ser parte de una muestra física que se realizará en octubre próximo, en el marco de la conmemoración de los 160 años de la Educación Parvularia Pública en Chile.
Reforzar las medidas de seguridad vial en las inmediaciones del jardín infantil y sala cuna Akar, de Fundación Integra, fue la principal motivación para definir la obra de confianza que el Programa Quiero Mi Barrio desarrolló en el sector Juan Pablo II, de Punta Arenas. Es por eso que, desde antes que la obra sea inaugurada, el establecimiento de educación parvularia ha incentivado en los párvulos la identificación de la normativa vial. Una de estas experiencias pedagógicas consistió en la habilitación de un circuito al interior del jardín infantil, donde se invitó a los párvulos a reconocer las señales de tránsito y demarcación de los pasos peatonales, junto a conductas de autocuidado, lo que ha sido complementado con indicaciones sobre responsabilidad parental en el uso de los espacios públicos. El Seremi de Vivienda y Urbanismo, Marco Uribe Saldivia, destacó “Para nuestro Ministerio es muy importante que nos hayan abierto las puertas de la comunidad educativa del jardín infantil y sala cuna Akar, de Integra, para compartir con los párvulos este recorrido educativo respecto de la señalética de tránsito, donde tuvieron ellos una clase teórica, por así decirlo y después una clase práctica donde pudimos recorrer la obra de confianza impulsada por el programa Quiero Mi Barrio acá en el sector Juan Pablo II”. El proyecto, denominado “Mejoramiento de seguridad vial en Avenida Cardenal Samoré”, contó con un presupuesto del MINVU, superior a los 38 millones de pesos y corresponde a la primera inversión urbana, que efectúa el programa Quiero Mi Barrio en Juan Pablo II. Contempla la habilitación de cuatro pasos peatonales, con sus respectivas señaléticas, vallas peatonales y demarcaciones, rebaje en cruces para la conformación de la ruta accesible y bandas alertadoras para disminuir la velocidad en las afueras del jardín infantil. Álvaro Guzmán Delgado, Director de la Secretaría Comunal de Planificación, indicó “Esto responde justamente al propósito que tiene este programa que es generar capacidad de involucrarse en el barrio y que los vecinos vean una mejora en la calidad vida y qué mejor justamente que los niños, que son el futuro de nuestra ciudad, puedan mejorar sus condiciones de tránsito, de acceso y llegada a su jardín. Este es parte de los compromisos que se asumen a través de este programa”. Aporte del Programa Quiero Mi Barrio a la comunidad La obra, definida de manera participativa, buscó prevenir la ocurrencia de accidentes de tránsito por exceso de velocidad y evitar malas prácticas como estacionamiento de vehículos en aceras y detención de locomoción colectiva en puntos no habilitados. Respecto al aporte de la intervención, Jéssica Almonacid Gallardo, directora del jardín infantil y sala cuna “Akar”, de Fundación Integra, señaló “Ha sido súper importante esta obra de confianza porque beneficia directamente al jardín infantil, con la señalética y sobre todo las barandas que son protectoras para los niños y las niñas, porque es una calle muy transitada en esta población. Y desde la línea educativa el poder realizar esta actividad en conjunto, es fundamental para que los niños puedan aprender lo que es la educación vial y de las señaléticas que están presentes y así poder traspasar también a las familias, lo importante de estas obras que están pensadas en la seguridad del jardín infantil y también de los niños”. Por su parte, Mirta Mesas, madre de Cristóbal García, manifestó “la actividad fue muy entretenida, ellos lo pasaron muy bien, saben los signos del tránsito, lo disfrutan harto, y son los más cuidadosos en ese sentido”. En cuanto a las medidas de seguridad vial, agregó “La verdad que es muy satisfactorio para nosotros como papás, porque el perímetro está demarcado, hay vallas, amarillas que tienen los límites entre la calle y el jardín, el cuidado que tiene el jardín también para poner esto, porque de repente los niños salen como corriendo y tenemos la seguridad de que no les va a pasar algo en la calle”.
Con una obra de teatro, baile entretenido, mucho juego, risas y recreación, las niñas y niños de Puerto Natales vivieron junto a sus familias y equipos educativos el “Festival de la Niñez”, una actividad organizada por Fundación Integra Magallanes con el objetivo de relevar la participación y protagonismo de niñas y niños como ciudadanos activos de la sociedad a través del juego, en el marco de las celebraciones del Mes de la Niñez. “Juego y aprendo todos los días” fue el lema de esta iniciativa que convocó a comunidades educativas de los jardines infantiles Los Conejitos y Hielos Patagónicos de Fundación Integra; los jardines infantiles Copito de Nieve y Los Cisnes de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji); y la Escuela Especial Club de Leones Cruz del Sur, establecimientos que además implementaron stand lúdicos y didácticos para las niñas y niños. Asimismo, diferentes espacios de juego fueron dispuestos con recursos educativos institucionales y en alianza con las entidades que colaboraron para dar vida a esta gran fiesta. El director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco Concha, afirmó que “es muy significativo para nosotros estar en la comuna de Natales y liderar esta actividad pensada para las niñas y los niños, junto con distintos servicios de la comunidad que nos unimos para relevar su protagonismo, centrados en el derecho a jugar, su manera natural de explorar, aprender y relacionarse con el entorno, generando habilidades y conocimientos que serán fundamentales a lo largo de sus vidas”. El festival presentó la obra teatral “El cumpleaños de primavera”, con la colaboración de la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, en la que niñas y niños participaron activamente. También contó con el apoyo del Ministerio del Deporte (Mindep) y el programa Crecer en Movimiento del Instituto Nacional de Deportes (IND), que dispuso de un juego inflable, circuito motriz y práctica de yoga; la carrera Técnico en Educación Parvularia de la Universidad de Magallanes, con participación de las estudiantes y la implementación de estaciones de juego; y la sala de estimulación del Cesfam Dr. Juan Lozic Pérez con sus profesionales y material lúdico. El Seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, acompañó esta actividad y expresó que “en conmemoración del Mes de la Niñez, enfatizamos la importancia del juego en la educación parvularia, un elemento central para el desarrollo de los aprendizajes a temprana edad; también destacamos el rol que tiene Fundación Integra en la región y en este espacio que ha convocado a niñas y niños e instituciones, dando relevancia a este hito”. La Secretaría Regional Ministerial de Educación estuvo presente con atención sobre el Sistema de Admisión Escolar (SAE) y difusión del Plan de Alfabetización. La iniciativa también contó con la presencia del Delegado Presidencial Provincial de Última Esperanza, Guillermo Ruiz Santana, junto con la unidad de Gobierno en Terreno y el Programa Habilidades para la Vida. Mientras que la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb), a través de la empresa concesionaria, dio a conocer el Programa Alimentario para Párvulos (PAP), con muestras de los productos y preparaciones entregadas en sala cuna y niveles medios. El Festival de la Niñez se realizó el miércoles 21 de agosto, en el Gimnasio José Miguel Carrera, facilitado por la Municipalidad de Puerto Natales. Fundación Integra, con 33 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.
La iniciativa entregará un espacio para que niñas y niños que visitan la Delegación, puedan recrearse de manera segura y didáctica a través de los libros y juegos dispuestos especialmente para ellos en la sala de atenciones de la institución gubernamental. “Con esta implementación se espera mejorar la experiencia de atención a usuarios que llegan hasta la Delegación de Tierra del Fuego junto a niños, de manera que sus madres, padres o cuidadoras puedan realizar sus trámites en un espacio acogedor e inclusivo en línea con generar buenas prácticas de atención” señaló el delegado presidencial provincial, José Campos Prieto. La elaboración de este rincón infantil también fue apoyada por la Fundación Integra, quienes a través de su director regional, Alan Carrasco Concha aportaron con un librero, libros, sillas y mesas. Estamos contentos de haber podido colaborar con la Delegación Presidencial Provincial de Tierra del Fuego en esta iniciativa que busca generar un espacio lúdico para las niñas y niños que visitan sus dependencias junto a sus familias, relevando su protagonismo en los espacios públicos, poniendo a disposición diferentes recursos didácticos y educativos para que puedan jugar y explorar, resguardando su bienestar integral. El levantamiento de este espacio contempla áreas “para desarrollar la motricidad fina, sector de juegos, rincón de lectura, materiales para que moldeen, además de la decoración que también fue realizado por las alumnas, que se sumaron a este trabajo conjunto entre la Delegación Presidencial, Fundación Integra y CFT Magallanes principalmente” señaló Elizabeth Moraga, coordinadora de la carrera de Técnico de Nivel Superior en Párvulo, mención especial en Inclusión del Centro de Formación Técnica de Magallanes.
Esta semana, la Secretaría Regional Ministerial de Energía de Magallanes entregó material educativo especializado para educación parvularia sobre eficiencia energética y energías renovables a directoras de jardines infantiles de la Fundación Integra. Junto con ello, las educadoras realizaron una jornada de trabajo para familiarizarse con la herramienta pedagógica que ha seguido siendo actualizada. LÚDICA Y ESPECIALIZADA En la oportunidad, el equipo de directoras recibió muy bien el material pedagógico que, tras revisarlo, pudieron compararlo con el primero que llegó, constatando una positiva evolución, “ya que el que teníamos había que adecuarlo para este ciclo educativo”, contó Angélica Saldivia, Coordinadora Técnica del Departamento Educativo de Fundación Integra. “Las directoras ya habían visto el material anterior y visualizamos la evolución que han tenido estos contenidos sobre temas energéticos (…). El material estaba dirigido al nivel de transiciones casi siempre, entonces había que adecuarlo; sin embargo, ha habido una ruta de aprendizaje donde se aprecian avances importantes, lo cual resulta muy atractivo para niñas y niños, pues se emplea desde una instancia lúdica y creativa”, detalló la Saldivia. Al respecto, el seremi de Energía de Magallanes, Sergio Cuitiño citó las palabras del Presidente Gabriel Boric, en el sentido de realzar la importancia del trabajo asociativo entre los diversos servicios sectoriales ligados a la educación y donde se entienda a ésta como una eficaz herramienta para el desarrollo humano y el progreso sostenible de la sociedad. “El material pedagógico ha sido actualizado para cumplir con los más altos estándares en materia de educación energética. Y esto se ha hecho gracias al trabajo de educadoras de párvulos de la región, de Profesionales de la Seremi de Energía y de la Agencia de Sostenibilidad Energética -a través de su iniciativa Educa Sostenible- para, finalmente, obtener la validación de la Subsecretaría de Educación Parvularia”. Asimismo, la autoridad regional de Energía destacó el interés de las directoras de Fundación Integra y del Ministerio de Energía por incorporar contenidos energéticos al currículo de la primera infancia “con el fin de fortalecer desde los primeros años de aprendizaje, una cultura de la eficiencia energética y su decisiva importancia de cara a los desafíos medioambientales de Chile y el mundo”, dijo el seremi Cuitiño. Por su parte, el director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco Concha, destacó la importancia de la participación de los 11 jardines infantiles de la región en el programa educativo integral sobre eficiencia energética. “Valoramos enormemente que nuestros jardines infantiles se sumen a esta iniciativa, que fomenta y fortalece el aprendizaje de las niñas y niños en temas de energía, sostenibilidad y ciudadanía, permitiendo utilizar recursos educativos creados en la región, los cuales contaron con la colaboración de educadores de párvulos, y actividades pedagógicas de acuerdo a las Bases Curriculares de Educación Parvularia” dijo y agregó: “Además, se destaca la fácil comprensión del material para su desarrollo en experiencias educativas por parte de los equipos docentes, permitiendo adaptarlos a las características y necesidades de los niños y niñas, y su metodología lúdica favorece la exploración desde este primer nivel educativo”. Finalmente, Carrasco agradeció a la Secretaría Regional Ministerial de Energía “por incluir a los jardines infantiles de Fundación Integra en esta iniciativa, comprometiéndonos como institución a la utilización del material en el proceso educativo. EDUCA SOSTENIBLE El material pedagógico entregado a los jardines infantiles Integra se enmarca en el trabajo que ha ido desarrollando la iniciativa denominada Educa Sostenible que impulsa la cartera de Energía e implementa la Agencia de Sostenibilidad Energética, la cual busca aportar al desarrollo de procesos educativos e informativos con enfoque de género e intercultural para que las personas y las comunidades educativas promuevan la sostenibilidad energética desde una mirada global, nacional y local.
Esto a través de Jardín de Memorias, convocatoria ciudadana abierta a todas las personas que quieran compartir una fotografía que recuerde su experiencia en la educación inicial chilena. Este proyecto ciudadano se centra en poner en valor la memoria y experiencias de niñas y niños en la educación inicial, reflejadas en fotografías familiares que capturen momentos significativos en salas cuna, jardines infantiles y escuelas del país. Esto dado que la educación parvularia es el primer nivel educativo y un bien colectivo que fortalece el desarrollo social y cultural del país. El seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, explicó que “esta iniciativa es una hermosa oportunidad para aportar a la construcción de una memoria colectiva que refleje la importancia de la educación parvularia, tanto en Magallanes como en el resto del país. Es por ello que invitamos a la comunidad a participar con sus fotografías, a ser parte de la celebración de los 160 años de la educación parvularia, destacando el impacto positivo que ha tenido en la vida de todas y todos en Chile”. La convocatoria ciudadana Jardín de Memorias cuenta con la colaboración del Ministerio de Educación, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), Fundación Integra, el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, a través de la Biblioteca Nacional, Archivo Nacional, Museo Histórico Nacional y Museo de la Educación, junto con las casas de estudio Universidad de Chile y Universidad Católica. ¿Cómo participar? Para participar, todas las personas mayores de edad que residen en Chile tendrán hasta el viernes 15 de septiembre de 2024 para enviar una fotografía que recuerde su experiencia en la educación parvularia ya sea en la sala cuna, jardín infantil o escuela, acompañada de un título para la foto junto a un breve relato, al correo electrónico: jardindememorias@mineduc.cl. Todos los detalles y bases de participación de esta convocatoria se encuentran disponibles en: www.parvularia.mineduc.cl/jardin-de-memorias Una selección de estas fotografías, también podrá ser parte de una muestra física que se realizará en octubre próximo, en el marco de la conmemoración de los 160 años de la Educación Parvularia Pública en Chile.
Reforzar las medidas de seguridad vial en las inmediaciones del jardín infantil y sala cuna Akar, de Fundación Integra, fue la principal motivación para definir la obra de confianza que el Programa Quiero Mi Barrio desarrolló en el sector Juan Pablo II, de Punta Arenas. Es por eso que, desde antes que la obra sea inaugurada, el establecimiento de educación parvularia ha incentivado en los párvulos la identificación de la normativa vial. Una de estas experiencias pedagógicas consistió en la habilitación de un circuito al interior del jardín infantil, donde se invitó a los párvulos a reconocer las señales de tránsito y demarcación de los pasos peatonales, junto a conductas de autocuidado, lo que ha sido complementado con indicaciones sobre responsabilidad parental en el uso de los espacios públicos. El Seremi de Vivienda y Urbanismo, Marco Uribe Saldivia, destacó “Para nuestro Ministerio es muy importante que nos hayan abierto las puertas de la comunidad educativa del jardín infantil y sala cuna Akar, de Integra, para compartir con los párvulos este recorrido educativo respecto de la señalética de tránsito, donde tuvieron ellos una clase teórica, por así decirlo y después una clase práctica donde pudimos recorrer la obra de confianza impulsada por el programa Quiero Mi Barrio acá en el sector Juan Pablo II”. El proyecto, denominado “Mejoramiento de seguridad vial en Avenida Cardenal Samoré”, contó con un presupuesto del MINVU, superior a los 38 millones de pesos y corresponde a la primera inversión urbana, que efectúa el programa Quiero Mi Barrio en Juan Pablo II. Contempla la habilitación de cuatro pasos peatonales, con sus respectivas señaléticas, vallas peatonales y demarcaciones, rebaje en cruces para la conformación de la ruta accesible y bandas alertadoras para disminuir la velocidad en las afueras del jardín infantil. Álvaro Guzmán Delgado, Director de la Secretaría Comunal de Planificación, indicó “Esto responde justamente al propósito que tiene este programa que es generar capacidad de involucrarse en el barrio y que los vecinos vean una mejora en la calidad vida y qué mejor justamente que los niños, que son el futuro de nuestra ciudad, puedan mejorar sus condiciones de tránsito, de acceso y llegada a su jardín. Este es parte de los compromisos que se asumen a través de este programa”. Aporte del Programa Quiero Mi Barrio a la comunidad La obra, definida de manera participativa, buscó prevenir la ocurrencia de accidentes de tránsito por exceso de velocidad y evitar malas prácticas como estacionamiento de vehículos en aceras y detención de locomoción colectiva en puntos no habilitados. Respecto al aporte de la intervención, Jéssica Almonacid Gallardo, directora del jardín infantil y sala cuna “Akar”, de Fundación Integra, señaló “Ha sido súper importante esta obra de confianza porque beneficia directamente al jardín infantil, con la señalética y sobre todo las barandas que son protectoras para los niños y las niñas, porque es una calle muy transitada en esta población. Y desde la línea educativa el poder realizar esta actividad en conjunto, es fundamental para que los niños puedan aprender lo que es la educación vial y de las señaléticas que están presentes y así poder traspasar también a las familias, lo importante de estas obras que están pensadas en la seguridad del jardín infantil y también de los niños”. Por su parte, Mirta Mesas, madre de Cristóbal García, manifestó “la actividad fue muy entretenida, ellos lo pasaron muy bien, saben los signos del tránsito, lo disfrutan harto, y son los más cuidadosos en ese sentido”. En cuanto a las medidas de seguridad vial, agregó “La verdad que es muy satisfactorio para nosotros como papás, porque el perímetro está demarcado, hay vallas, amarillas que tienen los límites entre la calle y el jardín, el cuidado que tiene el jardín también para poner esto, porque de repente los niños salen como corriendo y tenemos la seguridad de que no les va a pasar algo en la calle”.
Con una obra de teatro, baile entretenido, mucho juego, risas y recreación, las niñas y niños de Puerto Natales vivieron junto a sus familias y equipos educativos el “Festival de la Niñez”, una actividad organizada por Fundación Integra Magallanes con el objetivo de relevar la participación y protagonismo de niñas y niños como ciudadanos activos de la sociedad a través del juego, en el marco de las celebraciones del Mes de la Niñez. “Juego y aprendo todos los días” fue el lema de esta iniciativa que convocó a comunidades educativas de los jardines infantiles Los Conejitos y Hielos Patagónicos de Fundación Integra; los jardines infantiles Copito de Nieve y Los Cisnes de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji); y la Escuela Especial Club de Leones Cruz del Sur, establecimientos que además implementaron stand lúdicos y didácticos para las niñas y niños. Asimismo, diferentes espacios de juego fueron dispuestos con recursos educativos institucionales y en alianza con las entidades que colaboraron para dar vida a esta gran fiesta. El director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco Concha, afirmó que “es muy significativo para nosotros estar en la comuna de Natales y liderar esta actividad pensada para las niñas y los niños, junto con distintos servicios de la comunidad que nos unimos para relevar su protagonismo, centrados en el derecho a jugar, su manera natural de explorar, aprender y relacionarse con el entorno, generando habilidades y conocimientos que serán fundamentales a lo largo de sus vidas”. El festival presentó la obra teatral “El cumpleaños de primavera”, con la colaboración de la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, en la que niñas y niños participaron activamente. También contó con el apoyo del Ministerio del Deporte (Mindep) y el programa Crecer en Movimiento del Instituto Nacional de Deportes (IND), que dispuso de un juego inflable, circuito motriz y práctica de yoga; la carrera Técnico en Educación Parvularia de la Universidad de Magallanes, con participación de las estudiantes y la implementación de estaciones de juego; y la sala de estimulación del Cesfam Dr. Juan Lozic Pérez con sus profesionales y material lúdico. El Seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, acompañó esta actividad y expresó que “en conmemoración del Mes de la Niñez, enfatizamos la importancia del juego en la educación parvularia, un elemento central para el desarrollo de los aprendizajes a temprana edad; también destacamos el rol que tiene Fundación Integra en la región y en este espacio que ha convocado a niñas y niños e instituciones, dando relevancia a este hito”. La Secretaría Regional Ministerial de Educación estuvo presente con atención sobre el Sistema de Admisión Escolar (SAE) y difusión del Plan de Alfabetización. La iniciativa también contó con la presencia del Delegado Presidencial Provincial de Última Esperanza, Guillermo Ruiz Santana, junto con la unidad de Gobierno en Terreno y el Programa Habilidades para la Vida. Mientras que la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb), a través de la empresa concesionaria, dio a conocer el Programa Alimentario para Párvulos (PAP), con muestras de los productos y preparaciones entregadas en sala cuna y niveles medios. El Festival de la Niñez se realizó el miércoles 21 de agosto, en el Gimnasio José Miguel Carrera, facilitado por la Municipalidad de Puerto Natales. Fundación Integra, con 33 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.
La iniciativa entregará un espacio para que niñas y niños que visitan la Delegación, puedan recrearse de manera segura y didáctica a través de los libros y juegos dispuestos especialmente para ellos en la sala de atenciones de la institución gubernamental. “Con esta implementación se espera mejorar la experiencia de atención a usuarios que llegan hasta la Delegación de Tierra del Fuego junto a niños, de manera que sus madres, padres o cuidadoras puedan realizar sus trámites en un espacio acogedor e inclusivo en línea con generar buenas prácticas de atención” señaló el delegado presidencial provincial, José Campos Prieto. La elaboración de este rincón infantil también fue apoyada por la Fundación Integra, quienes a través de su director regional, Alan Carrasco Concha aportaron con un librero, libros, sillas y mesas. Estamos contentos de haber podido colaborar con la Delegación Presidencial Provincial de Tierra del Fuego en esta iniciativa que busca generar un espacio lúdico para las niñas y niños que visitan sus dependencias junto a sus familias, relevando su protagonismo en los espacios públicos, poniendo a disposición diferentes recursos didácticos y educativos para que puedan jugar y explorar, resguardando su bienestar integral. El levantamiento de este espacio contempla áreas “para desarrollar la motricidad fina, sector de juegos, rincón de lectura, materiales para que moldeen, además de la decoración que también fue realizado por las alumnas, que se sumaron a este trabajo conjunto entre la Delegación Presidencial, Fundación Integra y CFT Magallanes principalmente” señaló Elizabeth Moraga, coordinadora de la carrera de Técnico de Nivel Superior en Párvulo, mención especial en Inclusión del Centro de Formación Técnica de Magallanes.
Esta semana, la Secretaría Regional Ministerial de Energía de Magallanes entregó material educativo especializado para educación parvularia sobre eficiencia energética y energías renovables a directoras de jardines infantiles de la Fundación Integra. Junto con ello, las educadoras realizaron una jornada de trabajo para familiarizarse con la herramienta pedagógica que ha seguido siendo actualizada. LÚDICA Y ESPECIALIZADA En la oportunidad, el equipo de directoras recibió muy bien el material pedagógico que, tras revisarlo, pudieron compararlo con el primero que llegó, constatando una positiva evolución, “ya que el que teníamos había que adecuarlo para este ciclo educativo”, contó Angélica Saldivia, Coordinadora Técnica del Departamento Educativo de Fundación Integra. “Las directoras ya habían visto el material anterior y visualizamos la evolución que han tenido estos contenidos sobre temas energéticos (…). El material estaba dirigido al nivel de transiciones casi siempre, entonces había que adecuarlo; sin embargo, ha habido una ruta de aprendizaje donde se aprecian avances importantes, lo cual resulta muy atractivo para niñas y niños, pues se emplea desde una instancia lúdica y creativa”, detalló la Saldivia. Al respecto, el seremi de Energía de Magallanes, Sergio Cuitiño citó las palabras del Presidente Gabriel Boric, en el sentido de realzar la importancia del trabajo asociativo entre los diversos servicios sectoriales ligados a la educación y donde se entienda a ésta como una eficaz herramienta para el desarrollo humano y el progreso sostenible de la sociedad. “El material pedagógico ha sido actualizado para cumplir con los más altos estándares en materia de educación energética. Y esto se ha hecho gracias al trabajo de educadoras de párvulos de la región, de Profesionales de la Seremi de Energía y de la Agencia de Sostenibilidad Energética -a través de su iniciativa Educa Sostenible- para, finalmente, obtener la validación de la Subsecretaría de Educación Parvularia”. Asimismo, la autoridad regional de Energía destacó el interés de las directoras de Fundación Integra y del Ministerio de Energía por incorporar contenidos energéticos al currículo de la primera infancia “con el fin de fortalecer desde los primeros años de aprendizaje, una cultura de la eficiencia energética y su decisiva importancia de cara a los desafíos medioambientales de Chile y el mundo”, dijo el seremi Cuitiño. Por su parte, el director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco Concha, destacó la importancia de la participación de los 11 jardines infantiles de la región en el programa educativo integral sobre eficiencia energética. “Valoramos enormemente que nuestros jardines infantiles se sumen a esta iniciativa, que fomenta y fortalece el aprendizaje de las niñas y niños en temas de energía, sostenibilidad y ciudadanía, permitiendo utilizar recursos educativos creados en la región, los cuales contaron con la colaboración de educadores de párvulos, y actividades pedagógicas de acuerdo a las Bases Curriculares de Educación Parvularia” dijo y agregó: “Además, se destaca la fácil comprensión del material para su desarrollo en experiencias educativas por parte de los equipos docentes, permitiendo adaptarlos a las características y necesidades de los niños y niñas, y su metodología lúdica favorece la exploración desde este primer nivel educativo”. Finalmente, Carrasco agradeció a la Secretaría Regional Ministerial de Energía “por incluir a los jardines infantiles de Fundación Integra en esta iniciativa, comprometiéndonos como institución a la utilización del material en el proceso educativo. EDUCA SOSTENIBLE El material pedagógico entregado a los jardines infantiles Integra se enmarca en el trabajo que ha ido desarrollando la iniciativa denominada Educa Sostenible que impulsa la cartera de Energía e implementa la Agencia de Sostenibilidad Energética, la cual busca aportar al desarrollo de procesos educativos e informativos con enfoque de género e intercultural para que las personas y las comunidades educativas promuevan la sostenibilidad energética desde una mirada global, nacional y local.