¿Cómo ser docentes metacognitivos, promotoras(os) del pensamiento del pensamiento crítico? Y ¿Cómo aprendemos de la Antártica?, fueron los talleres que se desarrollaron en las dependencias de la Universidad de Magallanes, siendo parte del Primer Núcleo de Fortalecimiento de Aptitudes Científicas para los y las docentes beneficiarios del instrumento de Investigación e Innovación Escolar (IIE) del PAR Explora de Magallanes. La Directora de PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, comentó que “el objetivo de esta actividad fue fortalecer las metodologías científicas y pedagógicas en relación la aplicación de actividades de metacognición y neurociencia para estimular el pensamiento crítico en el aula y al conocimiento antártico en el contexto educativo de la región de Magallanes. Además, para nosotros es muy importante entregar herramientas de capacitación en estas áreas y lo puedan implementar con sus estudiantes en sus aulas”. El primer taller estuvo a cargo de Marcela Gómez, académica de la carrera Terapia ocupacional de la Universidad de Magallanes y especializada en neuroeducación para el aprendizaje, mientras que el segundo fue dictado por la Coordinadora del Centro Investigación GAIA Antártica y la académica de CIGA UMAG, Magaly Vera. Al respecto, Marcela Gómez comentó “primero que todo, estoy muy contenta como recibieron este taller, ya que no me imaginaba que iban hacer tan participativos y estuvieron muy interesados por aprender y compartir, es algo que valoro mucho y se nota que están muy comprometidos con el PAR Explora. Lo importante fue que el grupo visualizara el cerebro, entendieran como era el funcionamiento y cómo incide en las ganas de generar pensamiento crítico en desarrollo de la ciencia”. En tanto, Magaly Vera, comentó que “el objetivo del taller era mostrarles a los docentes que es posible hacer actividades en temas sobre Antártica, aunque el curriculum no este tan adaptado para eso, pero nosotros dentro de nuestro profesionalismo de lo que sabemos hacer como docente, lo podemos hacer, es decir transformar el curriculum, flexibilízalo y sea lo más amigable estos temas antárticos. Por lo tanto, el objetivo de este taller fue desarrollar estrategias para transformar este curriculum con énfasis en temas antárticos”. Finalmente, los participantes valoraron la actividad. Uno de ellas fue Tatiana Soto del Liceo Salesiano Monseñor Fagnano de Puerto Natales, comentó que” fue muy enriquecedor, ya que pudimos compartir ideas y nos vamos con muchos recursos para trabajar con nuestros estudiantes”. Otra de ellas fue Ingrid Vásquez del Instituto Don Bosco, señaló que “ fue muy productivo, entretenido aprendimos cosas nuevas y lo más importante que lo podemos llevar a nuestros alumnos y aulas”.
El taller de “Hablemos del agua”, organizó el PAR Explora Magallanes -perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Magallanes- a través del instrumento Explora tu Ciencia dirigido a las niñas del 5 básico A del Liceo María Auxiliadora. La actividad estuvo a cargo de Aguas Magallanes y tuvo como objetivo que las niñas aprendieran de manera didáctica sobre el ciclo del agua. Al respecto, la monitora de Comunidad de Aguas Magallanes, Francia Ponce, comentó que “en este taller se les habló como era el ciclo productivo del agua. Además, realizamos la actividad de medición de pH y finalmente terminamos con un juego, con la finalidad que estuvieran atentas del ciclo productivo hasta el proceso depuración”. La directora de PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, dijo que “quiero agradecer del Liceo María Auxiliadora por realizar este taller y el gran entusiasmo que tuvimos de parte de las niñas por conocer, aprender y aclarar sus inquietudes del agua, ya que para nosotros es muy importante generar talleres o charlas relacionada a la ciencia en los establecimientos educacionales”. En tanto, la docente de Ciencias del Liceo María Auxiliadora, Carolina Barría dijo que “la verdad que contar con el apoyo de Explora Tu Ciencia ha significado una ayuda para el curriculum de lo que estamos pasando en el colegio, un apoyo divertido, traen charlas y asesores, estoy muy contenta de lo que me han entregado”. Los y las estudiantes, disfrutaron de la actividad. Uno de ellas fue, Aranza Moreno, comentó que “una experiencia muy buena y divertida, ya que me explicaron muchas cosas que antes no sabía relacionado con el agua”. Otro de ellas fue Danae Mansilla, dijo que “me pareció interesante, porque podíamos hacer preguntas y saber más sobre el agua”.
PAR Explora Magallanes -Proyecto Asociativo Regional perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Magallanes- dictó un taller de método científico a los y las estudiantes de la Escuela Padre Alberto Hurtado y de los colegios Nobelius y Charles Darwin. Al respecto, la directora del PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, comentó que “para nosotros es muy importante entregar conocimientos sobre ciencias en los establecimientos educacionales y a su vez incentivar a las y los estudiantes a que realicen investigaciones científicas a través del acompañamiento pedagógico. En esta actividad participaron las y los jóvenes que pertenecen a los talleres extraescolares y seleccionados del instrumento de Investigación, Innovación y Escolar (IIE)”. El Encargado Alberto Donoso, comentó que “esta actividad se enmarca en el acompañamiento pedagógico del instrumento de Investigación e Innovación Escolar (IIE) y tiene como finalidad entregar herramientas metodológicas a los y las estudiantes para que puedan realizar sus proyectos de investigación, teniendo claro los objetivos y lo que se quiere investigar. En los próximos días, seguiremos visitando otros establecimientos seleccionados en IIE impartiéndoles este tipo de actividades y apoyándolos, según los requerimientos de cada comunidad”. Las y los estudiantes consideraron muy interesante la actividad. Uno de los participantes, fue el estudiante del colegio Charles Darwin Héctor Troncoso, quien comentó” me pareció un buen taller porque explicaba varias formas de hacer una investigación respecto a un tema, siendo bastante útil e interesante”. Otro de ellos fue Ariel Zurita de la Escuela Padre hurtado, dijo que “fue muy entretenido conocer más sobre la ciencia y en algún futuro cuando quiera ser científica me ayudará para lograr mi meta”. Finalmente, para la estudiante del colegio Nobelius Dafne Pérez señaló que “muy bueno e informativo, ya que ayuda a tener más claro, ya que nos servirá para realizar nuestro proyecto de Investigación”. PAR Explora Magallanes, continuará acompañando a los equipos seleccionados realizando talleres de método científico en los distintos establecimientos de la región.
“Antártica Sorprendente”, así se denominó la charla dirigida a los niños y niñas del 4° básico B de la Escuela 18 Septiembre. Esta iniciativa fue organizada por el instrumento Explora tu Ciencia del PAR Explora Magallanes, dependiente del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Magallanes. La Charla fue dictada por la Coordinadora del Centro Investigación GAIA Antártica y Académica de la UMAG, Magaly Vera, quien señaló que “el objetivo principal fue que ellos vean las características más sorprendentes que tiene el continente antártico, y como a pesar que tiene un clima extremo, hay vida y es capaz de adaptarse y poder vivir en este tipo de continente”. La directora del PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, dijo que “esto es parte del instrumento Explora tu Ciencia y lo que buscamos es que los escolares conozcan en esta ocasión sobre la Antártica que es parte de nuestro territorio y esta es una muy buena forma de que los niños y niñas aprendan sobre las características extremas que tiene el territorio y de los animales que viven en el y así valorar el territorio antártico chileno”. En tanto la profesora jefe del 4 B, Sigrid Sánchez comentó que “estamos terminando un proceso de festividad de la Antártica en la escuela y también el objetivo de este taller fue darle importancia de este continente blanco y que hay cuidarlo, protegerlo y ser conscientes de no contaminar el medioambiente”. Los niños y las niñas disfrutaron de la charla y quedaron muy contentos. Uno de ellos, fue Ashley Gallardo dijo que “me gustó mucho y aprendí harto de los animales que habitan en la Antártica de los chicos y los grandes”” Otro de ellos, fue Gastón Oñate “me gustó porque aprendí más de la Antártica, cosas nuevas como del pingüino emperador y que antiguamente había bosques”. Finalmente, el próximo lunes 27 de mayo esta charla será replicada en los niños y niñas del 4 ° básico A de este mismo establecimiento educacional.
Hasta la Sala de Gasco Educa – ubicada el interior del Museo Maggiorino Borgatello, llegaron los y las estudiantes del Centro de Estudios Patagonia apara ser parte del taller de “Transición Energética” “, organizado por el PAR Explora Magallanes -perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Magallanes- a través del instrumento “Explora tu Ciencia “. La actividad fue dictada por Gasco Educa y tuvo como objetivo que los asistentes aprendieran y aclararan sus dudas relacionadas a la generación de las energías. Al respecto, el Coordinador de Gasco Educa de Magallanes, Claudio Villegas, comentó que “la idea era que los y las estudiantes conocieran las energías presentes en la región y también como podían complementar con unas energías renovables como puede ser el viento y la energía solar, pudiendo aprender en relación a las energías renovables y poderlas complementar quizás con la generación de energía eléctrica en base a gas natural o gas licuado” El Coordinador Ejecutivo de PAR Explora Magallanes , Hermann Reiher dijo que “para nosotros es muy fundamental que todas las comunidades educativas sean parte de PAR Explora Magallanes y uno de los instrumentos es “Explora tu Ciencia” que tiene como objetivo que los establecimientos educacionales pueden acercarse a las distintas áreas de las ciencias que están realizando en la región y que mejor que de la mano de Gasco Educa, pudiendo acercar todo lo que tiene que ver con transición energética y cambio en la matriz en la región lo puedan aprender de manera lúdica y cercana”. Los y las estudiantes, disfrutaron de la actividad. Uno de ellas fue, Christopher González, comentó que “excelentemente bien, me gusto 100% porque aprendí muchas cosas sobre el gas que no sabía cómo por ejemplo la distribución y la forma que llega a las casas para ser consumido”. Otro de ellos fue Katherina Godoy , dijo que “me pareció buena idea, porque aprendimos cosas nuevas sobre el gas y petróleo”.
¿Cómo ser docentes metacognitivos, promotoras(os) del pensamiento del pensamiento crítico? Y ¿Cómo aprendemos de la Antártica?, fueron los talleres que se desarrollaron en las dependencias de la Universidad de Magallanes, siendo parte del Primer Núcleo de Fortalecimiento de Aptitudes Científicas para los y las docentes beneficiarios del instrumento de Investigación e Innovación Escolar (IIE) del PAR Explora de Magallanes. La Directora de PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, comentó que “el objetivo de esta actividad fue fortalecer las metodologías científicas y pedagógicas en relación la aplicación de actividades de metacognición y neurociencia para estimular el pensamiento crítico en el aula y al conocimiento antártico en el contexto educativo de la región de Magallanes. Además, para nosotros es muy importante entregar herramientas de capacitación en estas áreas y lo puedan implementar con sus estudiantes en sus aulas”. El primer taller estuvo a cargo de Marcela Gómez, académica de la carrera Terapia ocupacional de la Universidad de Magallanes y especializada en neuroeducación para el aprendizaje, mientras que el segundo fue dictado por la Coordinadora del Centro Investigación GAIA Antártica y la académica de CIGA UMAG, Magaly Vera. Al respecto, Marcela Gómez comentó “primero que todo, estoy muy contenta como recibieron este taller, ya que no me imaginaba que iban hacer tan participativos y estuvieron muy interesados por aprender y compartir, es algo que valoro mucho y se nota que están muy comprometidos con el PAR Explora. Lo importante fue que el grupo visualizara el cerebro, entendieran como era el funcionamiento y cómo incide en las ganas de generar pensamiento crítico en desarrollo de la ciencia”. En tanto, Magaly Vera, comentó que “el objetivo del taller era mostrarles a los docentes que es posible hacer actividades en temas sobre Antártica, aunque el curriculum no este tan adaptado para eso, pero nosotros dentro de nuestro profesionalismo de lo que sabemos hacer como docente, lo podemos hacer, es decir transformar el curriculum, flexibilízalo y sea lo más amigable estos temas antárticos. Por lo tanto, el objetivo de este taller fue desarrollar estrategias para transformar este curriculum con énfasis en temas antárticos”. Finalmente, los participantes valoraron la actividad. Uno de ellas fue Tatiana Soto del Liceo Salesiano Monseñor Fagnano de Puerto Natales, comentó que” fue muy enriquecedor, ya que pudimos compartir ideas y nos vamos con muchos recursos para trabajar con nuestros estudiantes”. Otra de ellas fue Ingrid Vásquez del Instituto Don Bosco, señaló que “ fue muy productivo, entretenido aprendimos cosas nuevas y lo más importante que lo podemos llevar a nuestros alumnos y aulas”.
El taller de “Hablemos del agua”, organizó el PAR Explora Magallanes -perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Magallanes- a través del instrumento Explora tu Ciencia dirigido a las niñas del 5 básico A del Liceo María Auxiliadora. La actividad estuvo a cargo de Aguas Magallanes y tuvo como objetivo que las niñas aprendieran de manera didáctica sobre el ciclo del agua. Al respecto, la monitora de Comunidad de Aguas Magallanes, Francia Ponce, comentó que “en este taller se les habló como era el ciclo productivo del agua. Además, realizamos la actividad de medición de pH y finalmente terminamos con un juego, con la finalidad que estuvieran atentas del ciclo productivo hasta el proceso depuración”. La directora de PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, dijo que “quiero agradecer del Liceo María Auxiliadora por realizar este taller y el gran entusiasmo que tuvimos de parte de las niñas por conocer, aprender y aclarar sus inquietudes del agua, ya que para nosotros es muy importante generar talleres o charlas relacionada a la ciencia en los establecimientos educacionales”. En tanto, la docente de Ciencias del Liceo María Auxiliadora, Carolina Barría dijo que “la verdad que contar con el apoyo de Explora Tu Ciencia ha significado una ayuda para el curriculum de lo que estamos pasando en el colegio, un apoyo divertido, traen charlas y asesores, estoy muy contenta de lo que me han entregado”. Los y las estudiantes, disfrutaron de la actividad. Uno de ellas fue, Aranza Moreno, comentó que “una experiencia muy buena y divertida, ya que me explicaron muchas cosas que antes no sabía relacionado con el agua”. Otro de ellas fue Danae Mansilla, dijo que “me pareció interesante, porque podíamos hacer preguntas y saber más sobre el agua”.
PAR Explora Magallanes -Proyecto Asociativo Regional perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Magallanes- dictó un taller de método científico a los y las estudiantes de la Escuela Padre Alberto Hurtado y de los colegios Nobelius y Charles Darwin. Al respecto, la directora del PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, comentó que “para nosotros es muy importante entregar conocimientos sobre ciencias en los establecimientos educacionales y a su vez incentivar a las y los estudiantes a que realicen investigaciones científicas a través del acompañamiento pedagógico. En esta actividad participaron las y los jóvenes que pertenecen a los talleres extraescolares y seleccionados del instrumento de Investigación, Innovación y Escolar (IIE)”. El Encargado Alberto Donoso, comentó que “esta actividad se enmarca en el acompañamiento pedagógico del instrumento de Investigación e Innovación Escolar (IIE) y tiene como finalidad entregar herramientas metodológicas a los y las estudiantes para que puedan realizar sus proyectos de investigación, teniendo claro los objetivos y lo que se quiere investigar. En los próximos días, seguiremos visitando otros establecimientos seleccionados en IIE impartiéndoles este tipo de actividades y apoyándolos, según los requerimientos de cada comunidad”. Las y los estudiantes consideraron muy interesante la actividad. Uno de los participantes, fue el estudiante del colegio Charles Darwin Héctor Troncoso, quien comentó” me pareció un buen taller porque explicaba varias formas de hacer una investigación respecto a un tema, siendo bastante útil e interesante”. Otro de ellos fue Ariel Zurita de la Escuela Padre hurtado, dijo que “fue muy entretenido conocer más sobre la ciencia y en algún futuro cuando quiera ser científica me ayudará para lograr mi meta”. Finalmente, para la estudiante del colegio Nobelius Dafne Pérez señaló que “muy bueno e informativo, ya que ayuda a tener más claro, ya que nos servirá para realizar nuestro proyecto de Investigación”. PAR Explora Magallanes, continuará acompañando a los equipos seleccionados realizando talleres de método científico en los distintos establecimientos de la región.
“Antártica Sorprendente”, así se denominó la charla dirigida a los niños y niñas del 4° básico B de la Escuela 18 Septiembre. Esta iniciativa fue organizada por el instrumento Explora tu Ciencia del PAR Explora Magallanes, dependiente del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Magallanes. La Charla fue dictada por la Coordinadora del Centro Investigación GAIA Antártica y Académica de la UMAG, Magaly Vera, quien señaló que “el objetivo principal fue que ellos vean las características más sorprendentes que tiene el continente antártico, y como a pesar que tiene un clima extremo, hay vida y es capaz de adaptarse y poder vivir en este tipo de continente”. La directora del PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, dijo que “esto es parte del instrumento Explora tu Ciencia y lo que buscamos es que los escolares conozcan en esta ocasión sobre la Antártica que es parte de nuestro territorio y esta es una muy buena forma de que los niños y niñas aprendan sobre las características extremas que tiene el territorio y de los animales que viven en el y así valorar el territorio antártico chileno”. En tanto la profesora jefe del 4 B, Sigrid Sánchez comentó que “estamos terminando un proceso de festividad de la Antártica en la escuela y también el objetivo de este taller fue darle importancia de este continente blanco y que hay cuidarlo, protegerlo y ser conscientes de no contaminar el medioambiente”. Los niños y las niñas disfrutaron de la charla y quedaron muy contentos. Uno de ellos, fue Ashley Gallardo dijo que “me gustó mucho y aprendí harto de los animales que habitan en la Antártica de los chicos y los grandes”” Otro de ellos, fue Gastón Oñate “me gustó porque aprendí más de la Antártica, cosas nuevas como del pingüino emperador y que antiguamente había bosques”. Finalmente, el próximo lunes 27 de mayo esta charla será replicada en los niños y niñas del 4 ° básico A de este mismo establecimiento educacional.
Hasta la Sala de Gasco Educa – ubicada el interior del Museo Maggiorino Borgatello, llegaron los y las estudiantes del Centro de Estudios Patagonia apara ser parte del taller de “Transición Energética” “, organizado por el PAR Explora Magallanes -perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Magallanes- a través del instrumento “Explora tu Ciencia “. La actividad fue dictada por Gasco Educa y tuvo como objetivo que los asistentes aprendieran y aclararan sus dudas relacionadas a la generación de las energías. Al respecto, el Coordinador de Gasco Educa de Magallanes, Claudio Villegas, comentó que “la idea era que los y las estudiantes conocieran las energías presentes en la región y también como podían complementar con unas energías renovables como puede ser el viento y la energía solar, pudiendo aprender en relación a las energías renovables y poderlas complementar quizás con la generación de energía eléctrica en base a gas natural o gas licuado” El Coordinador Ejecutivo de PAR Explora Magallanes , Hermann Reiher dijo que “para nosotros es muy fundamental que todas las comunidades educativas sean parte de PAR Explora Magallanes y uno de los instrumentos es “Explora tu Ciencia” que tiene como objetivo que los establecimientos educacionales pueden acercarse a las distintas áreas de las ciencias que están realizando en la región y que mejor que de la mano de Gasco Educa, pudiendo acercar todo lo que tiene que ver con transición energética y cambio en la matriz en la región lo puedan aprender de manera lúdica y cercana”. Los y las estudiantes, disfrutaron de la actividad. Uno de ellas fue, Christopher González, comentó que “excelentemente bien, me gusto 100% porque aprendí muchas cosas sobre el gas que no sabía cómo por ejemplo la distribución y la forma que llega a las casas para ser consumido”. Otro de ellos fue Katherina Godoy , dijo que “me pareció buena idea, porque aprendimos cosas nuevas sobre el gas y petróleo”.