8 de junio de 2016
UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLA EL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LA ESCUELA 18 ES LA HIPOTERAPIA
En el programa La Mañana de Polar, estuvieron como invitada la docente Tamara Valenzuela y la kinesióloga Gabriela Marchant de la Escuela 18 de Septiembre. En la oportunidad, se refirieron al Programa de Integración Escolar (PIE), estrategia planteada por el […]
En el programa La Mañana de Polar, estuvieron como invitada la docente Tamara Valenzuela y la kinesióloga Gabriela Marchant de la Escuela 18 de Septiembre.
En la oportunidad, se refirieron al Programa de Integración Escolar (PIE), estrategia planteada por el Ministerio de Educación.
Al respecto, señalaron que este atiende a niños con necesidades educativas especiales, transitorias y permanentes y una de las actividades que realizan con ellos es la hipoterapia.
El PIE, al entregar apoyo adicional, favorece la presencia y participación en la sala de clases, el logro de los objetivos de aprendizaje y la trayectoria educativa de todos y cada uno de los estudiantes.
El informe elaborado por Growth Lab de la Universidad de Harvard entrega un diagnóstico económico y propone áreas estratégicas para avanzar hacia una matriz productiva más sostenible y resiliente en la provincia fueguina.
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