RED FUTURO TÉCNICO MAGALLANES PRESENTÓ SU PROGRAMA 2024-2025 PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL EN LA REGIÓN

​Con la presencia del Secretario Regional Ministerial de Educación, Valentín Aguilera Gómez; directores, jefes de unidades técnico pedagógicas, coordinadores TP y jefes de producción de establecimientos técnico profesionales, el pasado miércoles 3 de abril, en el Salón Gabriela Mistral, se realizó el Hito de Lanzamiento del proyecto Redes Territoriales de Colaboración para Establecimientos de Educación Media Técnico Profesional 2024-2025, instancia en la que se dieron a conocer los avances, lineamientos y acciones contempladas en el trabajo de la Red Futuro Técnico Magallanes para dicho período.
En la oportunidad, el Seremi de Educación de Magallanes y la Antártica chilena, Valentín Aguilera Gómez, destacó que el desarrollo de la Educación Media Técnica Profesional en la región de Magallanes representa para las y los estudiantes y sus familias un campo importante de oportunidades laborales y personales. “Esto se ha visto representado en un incremento significativo de matrículas en liceos de la modalidad en todo el territorio, lo cual ha implicado incluso la apertura de nuevos cursos para el presente año. Valoramos el esfuerzo que realiza la Red Futuro Técnico, en la cual las comunidades dialogan, visualizan sus desafíos y planifican acciones que sean de interés y respaldo para todos los liceos. En este sentido, nuestro Ministerio y el gobierno del Presidente Gabriel Boric, a través del trabajo de la red, asume y refuerza su compromiso con el desarrollo de la Educación Media Técnico Profesional, destacando el rol de sus liceos como colaboradores del progreso y la movilidad social en Magallanes”, señaló.
Para la directora regional de ONG Canales Magallanes, Daniela Torres, se trata de una instancia fundamental para dar a conocer los lineamientos y actividades a desarrollar. “Este año la Red Futuro Técnico tiene como desafío trabajar en acciones que permitan favorecer una educación inclusiva, que incluya perspectiva de género y reconozca el contexto territorial como variable diferenciadora. Por ello, hemos estado trabajando -desde el año pasado- con diferentes actores del Ecosistema, tales como el Ministerio de Energía, ChileValora y la Mesa TP, quienes hoy presentaron a los Equipos directivos los avances y desafíos para el 2024”, indicó.





Asociatividad y Colaboración
Promover la vinculación con actores del territorio y el desarrollo sostenible es otro de los objetivos de la Red y en este contexto, la profesional analista en gestión de proyectos de la secretaría regional ministerial de Energía, Paola Toledo Norambuena, valoró haber sido convocada a este hito. “Agradecemos la oportunidad de estar presentes en esta instancia y permitirnos presentar a los directivos de los establecimientos educacionales TP de Magallanes, los próximos objetivos que tenemos en la región sobre fortalecimiento de capital humano. Consideramos de mucha relevancia el trabajo colaborativo que podemos desarrollar en conjunto, a través de estas reuniones, para la ejecución de programas y desarrollo de capital humano ante el actual y los futuros escenarios de desafío para el desarrollo energético de Magallanes y el país”, señaló.
Otro actor importante en este Ecosistema TP es la Mesa Regional #Educación, una plataforma de diálogo y vinculación colaborativa entre diferentes sectores del ecosistema técnico-profesional de la Región de Magallanes y de la Antártica Chilena, cuyo propósito es el diagnóstico y generación de propuestas de valor frente a los desafíos que presenta la industria del hidrógeno verde (H2V) y su cadena de valor. Por ello, su Secretaria Ejecutiva, Karina Toledo, expuso sobre el trabajo realizado en alianza con la red y cuáles son los desafíos en el trabajo articulado para el 2024. “Como responsable de la mesa técnico profesional de Magallanes, considero que estas instancias de participación son esenciales para establecer un diálogo fructífero con los actores clave en la formación de nuestros estudiantes, especialmente los docentes. Este diálogo nos permite cumplir con nuestros objetivos, que incluyen identificar y aprovechar las oportunidades que la nueva industria del hidrógeno verde ofrece a los liceos técnicos profesionales y a las Instituciones de Educación Superior. Estoy convencida de que este tipo de reuniones contribuirá significativamente al desarrollo educativo y económico de nuestra región, preparando a nuestros estudiantes para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades del futuro”, enfatizó.
Trabajo Articulado
Así como las necesidades de la Educación TP no sólo son productivas, sino también vinculadas al bienestar de quienes habitan los territorios, incluyendo los ámbitos sociales, medioambientales y culturales, en esta actividad también estuvo presente la Coordinadora Regional de ChileValora, Marilyn Cárdenas, servicio público tripartito, reconocido internacionalmente por su trabajo en la certificación de competencias laborales. “Hoy damos a conocer el trabajo de ChileValora con respecto a la articulación técnico-profesional y también queremos reconocer y valorar el trabajo de certificación de competencias laborales realizado el 2023, con el Instituto Don Bosco en Punta Arenas, porque el trabajo articulado entre los liceos técnicos profesionales, las empresas y el Estado es lo que permite entregar mejores herramientas de empleabilidad a las futuras generaciones de la región de Magallanes”.