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11 de junio de 2024

POSITIVO DIÁLOGO ENTRE DIRIGENTES NACIONALES DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN Y EL SLEP MAGALLANES

Se conversó sobre la evaluación del traspaso al nuevo sostenedor y solicitaron información sobre el pago de los años de servicio de sus afiliados.

Prensa Radio Polar

​A petición de los 66 asistentes de la educación de Porvenir que están afiliados a la Confemuch llegaron a la región los principales dirigentes de esta organización nacional para analizar con el SLEP Magallanes los temas de interés para ese grupo de trabajadores.
El presidente nacional de Confemuch, Arturo Escarez Opazo, indicó que en la reunión con el director ejecutivo del SLEP Magallanes analizaron diversos temas vinculados al estatuto de los asistentes de la educación, conversaron sobre la evaluación del traspaso al nuevo sostenedor y solicitaron información sobre el pago de los años de servicio de sus afiliados.
Al respecto, dijo que con el cambio de sostenedor hubo “un poco de retraso en algunas cosas, pero ahora que ya estamos en régimen hay una situación distinta y se van regularizando las situaciones que quedaron con los asistentes de la educación”.
En el caso de los años de servicio, se aclaró que hubo procesos administrativos y de entrega de información por las municipalidades que afectaron el pago respectivo a los asistentes.
“Me voy muy grato por lo conversado, porque hay una muy buena disposición a solucionar los problemas que tuvieron que ver con el adelantamiento de traspasar Magallanes y los procesos que no todas las comunas pudieron hacer”, indicó Arturo Escarez.


En la reunión también participó la presidenta de los asistentes de la educación de Porvenir, María José Rivera, quien explicó que “la Confemuch se fue con la tarea de alertar a la Dirección de Educación Pública que muchas cosas que han generado algún problema a nuestros asociados no dependen del SLEP, sino que hay algo más atrás en la entrega de información y se necesita trabajar en eso para que los errores no se vuelvan a cometer en futuros traspasos”.



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