30 de enero de 2024
COORDINAN COLABORACIÓN ENTRE EL SLEP MAGALLANES Y LA CARRERA DE ARQUITECTURA DE LA UMAG
Desde la posibilidad de ejecutar prácticas profesionales de estudiantes universitarios hasta generar instancias de colaboración para el diseño de infraestructura educacional fueron los temas que se incluyeron en un encuentro de trabajo entre representantes de la carrera de arquitectura de […]
Desde la posibilidad de ejecutar prácticas profesionales de estudiantes universitarios hasta generar instancias de colaboración para el diseño de infraestructura educacional fueron los temas que se incluyeron en un encuentro de trabajo entre representantes de la carrera de arquitectura de la Universidad de Magallanes y el Servicio Local de Educación.
El subdirector de la Unidad de Mantenimiento e Infraestructura Escolar del Slep, Ángel Alvarado Castillo, recibió en las dependencias de este organismo al director del Departamento de Arquitectura de la universidad regional, Eduardo Carrasco, y la jefa de la carrera, Laura Villanueva.
Desde noviembre del año pasado está vigente un convenio con el plantel de educación para llevar a cabo evaluaciones de programas, investigaciones, modelos de acompañamiento a establecimientos educacionales y prácticas para estudiantes en el ámbito pedagógico. En ese contexto se dio el acercamiento específico con el Departamento de Arquitectura, cuyo director planteó que los planes “pueden ir desde prácticas profesionales a estrategias de diseño para espacios educativos con pertinencia regional”.
En tanto, la jefa de la carrera agregó que “nos interesa abordar el tema de la educación y potenciarlo a través del diseño de arquitectura, incorporando prácticas profesionales y, algo ya más específico, elaborar una guía con los lineamientos de diseño de establecimientos educacionales en la región de Magallanes”.
Por parte, el subdirector de Mantenimiento e Infraestructura Escolar, Ángel Alvarado, recalcó la importancia de la pertinencia local de los establecimientos educaciones y la idea de concebir una guía de diseño arquitectónico de establecimiento educacionales para la región. Además, resaltó los beneficios de trabajar con la academia en el ámbito educacional.
En Tarapacá, Ñuble, Los Ríos, Aysén y Magallanes hubo ganadores, con más del 40% de los votos.
En Tarapacá, Ñuble, Los Ríos, Aysén y Magallanes hubo ganadores, con más del 40% de los votos.
