​La lectura es una actividad fundamental en el desarrollo de niñas y niños, ya que estimula su imaginación y creatividad, además del aprendizaje y conocimiento del lenguaje. También representa un factor clave en el desarrollo de los procesos que les permiten expresar ideas y generar un pensamiento crítico. Desde esta perspectiva, la lectura –y los libros– son una fuente de recreación que también ayuda a generar una identidad.
El acceso a títulos variados y aptos para su edad, literarios y no literarios, permite a niñas y niños familiarizarse con los libros. Les enseña que pueden encontrar diversión, información y respuestas a problemas específicos. Junto a ello, un acercamiento a la lectura en familia y en los recintos educacionales, comenzando en el jardín infantil, ha sido identificada como la estrategia más efectiva para promover el desarrollo del lenguaje oral y escrito.
El director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco Concha, afirmó que “el gusto por la lectura se puede cultivar desde la niñez y nosotros, los adultos, cumplimos un rol fundamental en ello, acercando los libros a las niñas y los niños desde recién nacidos, permitiendo que exploren con todos sus sentidos, acompañando, jugando e interactuando en esta experiencia”.
Mientras que la jefa regional del departamento Educativo, Ivette Muñoz Vargas, destacó que “en el fomento de la lectura es fundamental el protagonismo de niños y niñas, considerar la diversidad, que puedan elegir los libros de acuerdo con sus intereses y características de desarrollo, en un ambiente acogedor, armonioso e intencionado, donde se fortalecen los vínculos afectivos entre niños, niñas y adultos, quienes deben incentivar su participación, promoviendo una actitud positiva hacia la lectura”.
Si bien es clave que la lectura sea una experiencia compartida con las niñas y niños, hay una serie de prácticas o recomendaciones que no se deben olvidar para que este proceso se realice de forma armónica y exitosa:
Busque un momento tranquilo y sin interrupciones para la lectura.
Lea el texto elegido antes de presentarlo a las niñas y niños.
Identifique las características de los personajes.
Muestre a niñas y niños el libro, leyendo con naturalidad y sin exageraciones.
Tras la lectura, realice preguntas que inviten a reflexionar sobre el texto.
Observe las ilustraciones e identifique sus características, lo que transmiten y cómo se relacionan con el contenido del libro.
Guíe a niñas y niños para que observen las ilustraciones y toquen el libro para percibir su textura.
Invite a que niñas y niños lean a diario y comparta la lectura, ya que aprenden de las y los adultos.
En el contexto del Mes del Libro, el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, a través del Plan Nacional de la Lectura –instancia que convoca a diversas entidades, entre ellas Fundación Integra–, invita a construir de forma colaborativa una Antología Ciudadana de las Lecturas para las Infancias y Adolescencias.
Las familias del país pueden ingresar al enlace https://forms.gle/EhurjcGBeiz4Bxkd7 hasta el próximo 30 de abril y mencionar un libro que les sea significativo. Más información sobre esta y otras iniciativas vinculadas a la difusión de la lectura, están disponibles en el sitio web del Plan Nacional de la Lectura https://plandelectura.cultura.gob.cl/.