2.501 DENUNCIAS INGRESARON A LA SUPEREDUC DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE DE 2025

De acuerdo con el reporte trimestral de denuncias que publica la Superintendencia de Educación, entre el 1 de enero y el 31 de marzo de 2025 se registró un total de 2.501 casos, cifra que representa un aumento de 14,2% en comparación con el mismo periodo del año pasado (2.190).

“Estas cifras reafirman la tendencia al alza en las denuncias que recibe la Superintendencia de Educación y que hemos venido observando de manera consistente desde 2022 en adelante”, explicó la superintendenta (s) de Educación, Marggie Muñoz, a lo que agregó: “sabemos que se trata de indicadores muy dinámicos y por ello siempre insistimos en la mirada de largo plazo, pero también es importante que todas y todos los actores del sistema educativo pongamos atención en estos datos y podamos focalizar los esfuerzos en la prevención y abordaje temprano de situaciones que alteran la convivencia”.

En efecto, las denuncias asociadas al ámbito de Convivencia siguen siendo mayoritarias, alcanzando 1.518 denuncias, lo que corresponde al 60,7% del total recibido. Al comparar esta misma temática con el año 2024 (1.213), también se observa un alza de 25,1%.

En cuanto al desglose en las denuncias de Convivencia, la mayoría se sitúa en el “Maltrato a párvulos y/o estudiantes” con 767 denuncias, cifra que aumentó un 22,7% en comparación con 2024, donde se registraron 625 casos.  

También se destacan las de “Discriminación”, con 286 casos; “Situaciones de connotación sexual” con 145, y “Medidas disciplinarias” con 143.

Por otro lado, la categoría con mayor crecimiento fue “Maltrato a miembros adultos de la comunidad educativa”, que registró un alza de 121,2%, al pasar de 33 a 73 casos a nivel nacional. Cabe precisar que estas denuncias representan un 4,8% del total de casos recibidos.

La única categoría que registró una disminución de denuncias fue “Instancias de participación de la comunidad educativa”, que pasó de 43 a 39 casos, bajando un 9,3%.

Al analizar la distribución regional, las estadísticas indican que las regiones con mayores aumentos relativos son Atacama, que pasó de 18 a 45 denuncias (incremento del 150%), seguida por Coquimbo (118%) y Arica y Parinacota y Aysén (que duplican sus casos). En el extremo opuesto, Magallanes registró la mayor baja, con una disminución de 11 a 3 denuncias, lo que representa una caída del 72,7%.  

“El aumento de las denuncias puede asociarse a múltiples factores, desde un mayor conocimiento de cómo debe funcionar el sistema y cuáles son los derechos de estudiantes y apoderados hasta mayores dificultades en el respeto a las normas de convivencia y el desarrollo de una socialización respetuosa”, profundizó la superintendenta (s), Marggie Muñoz.

En ese sentido, sostuvo que “el sistema educacional está enfrentando desafíos importantes en términos de desarrollo de habilidades socioemocionales, por eso el llamado a que los establecimientos cuenten con estrategias efectivas para prevenir adecuadamente los conflictos, con medidas que permitan abordar estos casos desde una mirada formativa, con una comunidad educativa involucrada con los procesos de la escuela y con la coordinación con otras instituciones del área de la seguridad y la salud ante casos más graves”.

Para más información sobre las estadísticas de denuncias en la Supereduc, ingresar a: https://www.supereduc.cl/datosabiertos/.

Tabla 1: Denuncias ingresadas a la Superintendencia de Educación por ámbito de Convivencia según temática, al 31 de marzo de cada año, años 2024 y 2025. /1

Fuente: Unidad de Estadísticas y Estudios, Departamento de Gestión Institucional e Innovación, Superintendencia de Educación.
/1 Corresponde a las denuncias ingresadas a la Superintendencia de Educación durante el período indicado.
/2 El ámbito y los temas asociados a las denuncias corresponden a una categorización realizada por la División de Comunicaciones y Denuncias. Este árbol temático fue aprobado por Resolución Exenta N° 0348 del 4 de mayo, ajustado mediante la Resolución Exenta N°0661 del 22 de octubre, ambos del año 2021, donde se aprueba la categorización de nuevas temáticas de de

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